RESULTADOS, CONCLUSIONES Y PERSPECTIVAS

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Fichas sobre tesis de las diferencias del uso de libros de texto gratuitos y comerciales.
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RESULTADOS, CONCLUSIONES Y PERSPECTIVAS Distintas diferencias que se encuentran en el uso entre el libro de texto gratuito y comercial en las escuelas.
Libros de texto gratuito y comercial • En términos generales los libros de texto comerciales se usan con mayor frecuencia que los gratuitos. • libros de texto comerciales: de tipo transmisionista. • libros de texto gratuitos: en general libros problematizadores.
Las formas más comunes en el uso de los libros de texto • El uso de libros de texto es a partir de la presencia y pertenencia del libro. • A partir de distintos momentos didácticos que se pueden identificar en una jornada escolar. • Lugar que ocupan los libros de texto en las secuencias seguidas en las clases.
Los libros de texto y la organización de la enseñanza Categorías: • organización del grupo. • estrategias de instrucción o de enseñanza. • orientación del contenido. • procedimientos de valoración y relaciones interpersonales.
Los libros de texto y la "transposición didáctica" o "traducción” • "Transposicion o traducion", los usos de los libros de texto tienen que ver con la manera como se interpretan.
Los libros de texto como vertebradores o no de la enseñanza • Gimeno Sacristán (1991:187) señala que los libros de texto "pasan a ser los verdaderos vertebradores de la práctica pedagógica"
Innovación a través de los libros de texto • Una nueva propuesta significa, por lo tanto, integrar nuevos saberes, desechar otros y, a la vez, fortalecer algunos que ya se tienen.

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