ana elisa

Questão	Responda
que se necesita para que una investigación produzca un buen conocimiento?	debe de ser objetiva y replicable. Uso del método científico tener pruebas controladas
cuales son las normas de la cinecia CUDOS	comunitaria: acceso abierto a los recursos y el conocimiento Universal: todos pueden contribuir Desinteresada: no tiene propósito comercial original escepticismo organizado: se puede dudar
Que es una medición	debe de ser concistente, precisa y estable
qué es la validez en la medición y cuales son sus retos	una medición es válida si se mide lo que se desea medir y ninguna otra variable. Tiene como reto la deseabilidad social, la comprensión lectora, nivel socioeconómico
en la validez interna cual es el reto	el sesgo humano. se auneta a los observadores y se disminuye la influencia de otros factores
validez externa	la investigacion se debe de poder usar en otras poblaciones. usa una muestra aleatoria representativa
que es un paradigma positivista	reglas únicas que gobiernan toda la realidad. las leyes son globales
paradigma post - positivista	la predicción y el control son la meta. existe el sesgo por lo que se necesita el método científico. en este caso las leyes también son globales
paradigma de la teoría crítica	es necesario tener una vivencia de la realidad que se está investigando. No hay una única verdad toman en cuenta el contexto
paradigma constructivista	existen muchas realidades construidas por cada quien. El contexto es super super importante
que es una investigación cuantitativa	encontrar los hechos y causas, generalización, es objetiva
cuales son las ventajas de la investigación cuantitativa	mayor confiabilidad y validez de los resultados
cuales son las desventajas de la investigación cuantitativa	es artificial, reduccionista, no tiene descripciones detalladas, no tiene descripciones individuales
investigación cualitativa	describir y explicar. Es subjetiva
cuales son las ventajas de la investigación cualitativa	tiene descripciones ricas y profundas
cuales son las desventajas de la investigación cualitativa	demasiados datos y pocas reglas para analizarlos, interpretacion subjetiva, es muy dificil hacer comparaciones
¿Cuál es la investigación exploratoria?	el tema no ha sido estudiado o ha sido estudiado muy poco. tiene como meta identificar variables o sugerir hipóteisis
que es la investigación correlacional / comparativa	encontrar la relación entre dos o más variables
que es una variable discreta	sólo puede ser una cosa u otra, no hay nada en medio. no acepta cualquier valor, solo los que pertenecen al conjunto
que es una variable continua	sólo se pueden agrupar de forma arbitraria o en categorías
que es la investigación experimental	examina la influencia causal de una variable sobre otra variable
que es una variable independiente	la que se puede manipular
variable dependiente	medida, es la que controla a las demás variables
cuales son los pasos de la revisión bibliográfica	1. idea o tema 2. planteamineto de la pregunta 3. hipótesis 4. planteamiento metodológico 5. recoleccion de datos 6. análisis de datos y resultados 7. discusion y conclusiones 8. elaboracion del reporte
idea o tema	delimita la idea de la investigación. indica exactamente que es lo que deseas responder y que no. define las preguntas de investigacion, plantea objetivos, delimita el espacio / tiempo
planteamiento de la pregunta	variables que se estudiarán y su relación. debe de haber delimitación en el tiempo y en el espacio
cuales son los errores más comunes en la pregunta de investigación	preguntas obvias, preguntas ya contestadas, demasiado generales o específicas
qué debe de tener la justificación de la pregunta	relevancia social, valor teórico e implicaciones prácticas. La pregunta de investigación debe de ser una variable
hipótesis	afirmación de lo que se cree que pueda suceder. la prediccion es algo mensurable, se deben incluir las variables que se están estudiando
variable	clase o categoría general de los objetos. cada variación dentro de una clase representa un valor
medición	asignar valores a una clase.
explica los niveles de medición	las reglas definen distintos niveles o escalas de medición. definen como es la información contenida dentro de las variables. determinan qué operaciones matemáticas se pueden usar
nominal	categoriza ( igual o distinto, frecuencias, porcentajes, moda) SE RESPONDE CON SI O NO
ordinal	jrearquiza, mayor que, menor que
escalar.	cuantifica las instancias. puede tener un 0 absoluto o numeros negativos
ítem likert	afirmación seguida de 5 a 7 opciones de respuesta (totalmente de acuerdo / totalmente en desacuerdo)
ítem tipo likert	si mide otas cosas fuera de las afirmaciones (siempre / nunca)
como es la medicion de item likert e item tipo likert	ordinal
escala likert	4 o más items que tienen el mismo constructo. resultados en puente escalar
como se reduce la deseabilidad social	anonimato y confidencialidad, preguntas indirectas, uso de lenguaje neutro, polígrafo falso
fórmula de la medición	valor = valor real + error de la medición
fórmula del error de la medición	error = error aleatorio + error sistemático
error aleatorio	no es un sesgo porque es sesgo sólo es hacia una dirección (al final no importa)
error sistemático	altera el nivel de medición de manera constante
encuesta	medición de autoreporte, información sobre actitudes, conductas o características

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Resumo de Recurso

Semelhante

	Criado por Ana Elisa Gual quase 9 anos atrás