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Descrição
FlashCards por Anna Katharina, atualizado more than 1 year ago
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Criado por Anna Katharina
aproximadamente 8 anos atrás
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| Questão | Responda |
| Verhaltensmerkmale | Derselbe Reiz kann zu verschiedenen Reaktionen führen |
| Verhaltensgewohnheiten | Gelernte Verbindung zwischen Reizen (Reizmustern) Ergo: dieselben Stimuli führen zu denselben Verhaltensmustern |
| Dispositionseigenschaften / Traits | Relativ breite und zeitlich stabile Disposition zu bestimmen Verhaltensweisen Konsistenz von Eigenschaften in verschiedenen Situationen wird angenommen |
| Traits | Gedanklich verbundene Sachverhalte |
| Aktivation | Zustand des Erregtseins als Voraussetzung für die normalen psychischen Funktionen im Wachzustand |
| States | Temporäre Zustände (Aktivation, Entspannung, Angst) Situations oder zeitbedingte Unterschiede im Verhalten und Erleben |
| Typen | Typische, extreme Merkmalsausprägung (extravertiert, neurotisch) Bipolare und unipolare Typendimension |
| Typus | Temperamenttypen nach Hippokrates (Sanguiniker, Phlegmatiker, Choleriker, Melancholiker) |
| Sanguiniker | |
| Phlegmatiker | |
| Choleriker | |
| Melancholiker | |
| Konstitutionstypen Kretschmer Leptosom | |
| Pykniker | |
| Athlet | |
| Planung empirischer Studien | Rezeption der Fachliteratur Theoretische Fundierung Aktualität Innovativer Charakter Zuordnung zum jew. Fach Klarheit Praxisrelevanz Wissenschaftlichkeit Hypothesenorientierung |
| Erstellung eines Untersuchungsplanes | Auswahl der Erhebungsinstrumente Notwendigkeit einer Voruntersuchung Auswahl einer geeigneten Stichprobe Durchführbarkeit Auswertbarkeit Gewährleistung Interpretierbarkeit Zumutbarkeit |
| Ad Durchführbarkeit | Realistischer Zeitplan Ökonomie, Finanzierbarkeit Gewährleistung der nötigen Ressourcen Zugang zur Stichproben Umgang mit möglichen Störvariablen |
| Kohorten-Sequenz-Plan | Personengruppen unterschiedlichen Alters werden zu mehreren Zeitpunkten untersucht |
| Kumulativ | anhäufend |
| Quantitativer Auswertung -Operationalisierung- | Merkmale messbar machen Zuordnung von Zahlen zu Objekten bzw Subjekten |
| Alpha Fehler | Nullhypothese wird zurückgewiesen, obwohl sie stimmt (falsch-positive Entscheidung) |
| Beta Fehler | Nullhypothese wird beibehalten, obwohl sie nicht stimmt (falsch-negative Entscheidung) |
| Nominalskala | Qualitativen Attributen (ist gleich bzw nicht gleich) |
| Ordinalskala | größer, kleiner, gleich |
| Intervallskala | Gleich unterteilte Einheiten (Temp. in C) Ohne vordef. Nullpunkt |
| Verhältnisskala | Gleich unterteilte Einheiten mit wahrem Nullpunkt (Temp in K) |
| Paralleltest-Reliabilität | Gleichwertige Nachahmung des Tests Korrelation beschreibt Ausmaß der Reliabilität Vorteil: keine Übungs oder Erinnerungseffekte Nachteil: schwierig genau gleichwertige Paralleltests zu erstellen |
| Retest-Reliabilität | kurzfristige Wiederholung ein und desselben Test Korrelation zwischen Testergebnissen (Maß für Stabilität) Schwer durchzuführen, weil kaum unter exakt gleichen Bedingungen durchführbar |
| Innere Konsistenz | wie sehr in einzelne Test Teile dasselbe messen (korrelieren) |
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