fundamentos del currículo Mapa Conceptual

Fundamentos del Curriculo

Demandas de la sociedad guatemalteca

Tendencias Mundiales

Niño y adolecente

Guatemalteco

Antropológicos

Filosófico

Sociológico

Psicobilógico

Pedagógico

descubren al hombre como una realidad personal y social, es decir como un ser unitario y pluridimensional, enraizado en su mundo, en su cultura y en su historia.

trata de la reflexión sobre los procesos educativos vividos por el hombre, los sistemas educativos, la sistematización sobre los métodos de enseñanza aplicados en clase y otros temas relacionados con la pedagogía.

es una perspectiva para el análisis del fenómeno educativo que utiliza los conceptos, metodologías y teorías de la sociología para entender la educación en su dimensión social.

permite al educador avanzar un paso en el conocimiento del comportamiento humano, en general, y de aspectos como el aprendizaje, en particular, algo fundamental en el proceso educativo ya que, al fin y al cabo, consiste en promover aprendizajes.

cuyo objeto de estudio es la formación de la personalidad de la persona. Las tendencias actuales pretenden que esta educación sea integral, es decir, en todas las dimensiones de la persona. La formación es el proceso de preparación de la persona para la vida.

Félix Raúl Moreno España 18000779

Equidad

Respuesta a las

necesidades

educativas en

congruencia con

características

sociales,

económicas,

políticas y culturales.

Respeto a las

diferencias

individuales, sociales,

culturales y étnicas.

Promueve la igualdad

de oportunidades

para todos y todas.

Promueve el desarrollo

permanente de

conocimientos,

actitudes, valores

y destrezas para

el mejoramiento

constante y progresivo

de toda actividad

humana.

Facilitar la coexistencia

de diversas tendencias

políticas, ideológicas,

educativas, filosóficas,

culturales, para

construir un Estado

plural.

Pertinencia

Participación y

Compromiso social

Pluralismo

Sostenibilidad

Elementos

básicos de la vida

democrática que

requieren: capacidad

y posibilidad de

comunicación y de

decisión.