Aprendizaje autogestivo

Nós do fluxograma

• APRENDIZAJE AUTOGESTIVO

• Facultad para dirigir el propio proceso de entender y comprender la realidad

• es

• Habilidad para hacerse cargo del propio aprendizaje

• ó

• Manera de adquirir conocimiento , idea o actitudes de forma independiente

• ó 

• Estudiante 

• Actor principal Protagonista de su proceso de formación, motivación intrínseca alta

• rol

• Docente

• figuras

• dependencia mínima con

• orienta, motiva, interactúa, respeta,  conduce de manera ética

• rol

• Elemento Tecnológico

• se compone de 

• Elemento investigativo

• Contenidos

• Herramientas infovirtuales. significativas, mediadores pedagógicos

• Busca por cuenta propia, procesa información y la convierte en conocimiento

• Deben ser , pertinentes, complementarios, significativos, evita dependencia con el asesor, promueve pensamiento autónomo

• coadyuvan

• Habilidades

• Infovirtuales, flexibilidad, manejo de tiempos y espacios de trabajo, desarrollo de estrategias de aprendizaje, toma de decisiones

• desarrolla

• Competencias

• Pensamiento crítico, automotivación, comunicación eficaz, manejo de TIC, resolución creativa de problemas, trabajo colaborativo etc.

• Aprendizaje Autonomo (binary/octet-stream)

• 8cc9ce6753d37890bd5d1b43a4a15b01 (binary/octet-stream)

• 1 (binary/octet-stream)

• Bibliografía: Sierra Pérez, J. (2005). Aprendizaje autónomo: eje articulador de la educación virtual. Revista Virtual Universidad Católica del Norte, [en linea] (14). Disponible en: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=194220381010 . Consultado el 18/06/19 Méndez Lois, J. (2011). Aprendizaje autónomo del alumno en la educación superior. Disponible en : https://dugi-doc.udg.edu/bitstream/handle/10256/3629/175.pdf?sequence=1 . Consultado el 19/06/19  

• FA1213672 Lorena Elizabeth del Rocío Alvarez García

• Educación virtual

• Organización del tiempo, ambiente de estudio, aprendizaje entre pares.

• recursos

• Estrategias cognitivas y metacognitivas.

• requiere de