Esquema general DA

Nós do fluxograma

• Dificultades del aprendizaje

• Alteraciones de base neurológica con posible mediación ambiental

• Impiden el correcto funcionamiento de los procesos de aprendizaje

• Poseen comorbilidad con otros trastornos, pero no son explicables por ellos

• Se clasifican en base a tres criterios, gravedad (G), Afectación (A), Cronicidad (C)  

• Cinco tipos definidos en base a los tres criterios: Problemas Escolares (PE), Bajo Rendimiento Escolar (BRE), Dificultades Específicas de Aprendizaje (DEA), Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDA-H) y Discapacidad Intelectual Límite (DIL)  

• PE como alteración tipo I

• BRE como alteración tipo II

• DEA como alteración tipo III

• TDA-H como alteración tipo IV

• DIL como alteración tipo V

• Baja gravedad, afectación y cronicidad

• Moderada gravedad y afectación, pero baja cronicidad

• Moderada-alta gravedad y afectación, pero moderada-baja cronicidad

• Alta gravedad y afectación con moderada cronicidad

• Alta gravedad, afectación y cronicidad

• CI dentro de la normalidad excepto en Discapacidad intelectual límite

• Se evalúa el rendimiento de alumno mediante el criterio de discrepancia y pruebas al uso como el ITPA