1209553
CAMPANAS DE ALARMA
- David
Perkins
- Deficiencias
alarmantes
- Síndrome del
conocimiento
frágil
- No recuerdan, comprenden
o usan lo aprendido
- Conocimiento
olvidado
- El alumno
terminar por
olvidar lo
aprendido
- Principal
deficiencia
de la
educación
- Principal
deficiencia
de la
educación
- El alumno
terminar por
olvidar lo
aprendido
- Conocimiento
inerte
- Olvidan los
conocimientos
cuando los
necesitan
- Olvidan los
conocimientos
cuando los
necesitan
- Conocimiento
ingenuo
- Captan
superficialmente
conocimientos
científicos y
matemáticos
fundamentales
- Captan
superficialmente
conocimientos
científicos y
matemáticos
fundamentales
- Conocimiento
ritual
- Solo
sirven
para
tareas
escolares
- Solo
sirven
para
tareas
escolares
- Conocimiento
olvidado
- No recuerdan, comprenden
o usan lo aprendido
- La
comprensión
es deficiente
- Pensamiento
pobre
- Generan
ideas falsas
respecto a
los temas
- Generan
ideas falsas
respecto a
los temas
- Síndrome del
conocimiento
frágil
- Actitudes
que agravan
la educación
- La teoría
de la
búsqueda
trivial
- El aprendizaje es la
acumulación de un
largo repertorio de
hechos y rutinas
- El aprendizaje es la
acumulación de un
largo repertorio de
hechos y rutinas
- La teoría que
privilegia la
capacidad
- El existo depende de la
capacidad y no del
esfuerzo
- El alumno
termina por
creer que
no es
posible y
deja de
intentarlo
- El alumno
termina por
creer que
no es
posible y
deja de
intentarlo
- El existo depende de la
capacidad y no del
esfuerzo
- La teoría
de la
búsqueda
trivial
- Consecuencias
en la erosión
económíca
- Naciones
cuyo sistema
educativo es
eficiente,
incrementan
su
productividad
- Naciones
cuyo sistema
educativo es
eficiente,
incrementan
su
productividad
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