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ATIVIDADE I - ELY, GABRIELA E SILVANA
Descrição
Mapa Mental sobre ATIVIDADE I - ELY, GABRIELA E SILVANA, criado por Silvana Maria em 05-04-2018.
Mapa Mental por
Silvana Maria
, atualizado more than 1 year ago
Mais
Menos
Criado por
Silvana Maria
mais de 6 anos atrás
6
0
0
Resumo de Recurso
ATIVIDADE I - ELY, GABRIELA E SILVANA
CAPÍTULO 7 A RELAÇÃO ENTRE PENSAMENTO E LINGUAGEM
PIAGET ( 1896 - 1980)
MÉTODO CLÍNICO
ESTUDO DA LINGUAGEM E DO PENSAMENTO INFANTIS
PROCESSO DE ELABORAÇÃO
PELAS PALAVRAS NOEMAMNOS O MUNDO E SOMOS NOMEADOS
Linguagem funcionamento
Interlocuções
Complexidade da palavra
Significados, sentidos
SENTIMENTOS
IDENTIDADE
Valores, pensar, conhecer
A linguagem como comportamento VERBAL
SKINNER
WATSON
PALAVRAS SÃO RESPOSTAS APRENDIDAS
ASSOCIAÇÃO E REFORÇAMETO
SIGNIFICADO
Percepção simultânea
Som e determinado objeto
Associada
Conexão entre palavra e significado
Contingências reforçadoras
Acompanham as respostas dadas pelo indivíduo
Relaciona a palavra
Elemento
Modelagem de suas respostas
Palavras, mudanças
Externas e quantitativas
Objetivas, comportamentalista
Linguagem como função da inteligência
"a linguagem só é acessível à criança em função dos progressos de seu pensamento" PIAGET (1975:345)
criança
até
2 anos
A linguagem tem um papel insignificante
forma de agir e compreender o mundo
CONSTRUIDAS
NO PLANO DE AÇÃO IMEDIATA
FUNÇÃO SIMBÓLICA
PARA AQUISIÇÃO E O DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM
"PARA A CONSTITUIÇÃO OU AQUISIÇÃO DOS SIGNIFICADOS COLETIVOS" (1975:14)
A LINGUAGEM
INTEGRA-SE
A FUNÇÃO SIMBÓLICA
INDIVIDUAIS
Anexos de mídia
Piaget (binary/octet-stream)
John Watson (binary/octet-stream)
Skinner (binary/octet-stream)
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