Paradigmas

Descrição

Mapa Mental sobre Paradigmas, criado por Esteban Ard em 29-09-2014.
Esteban Ard
Mapa Mental por Esteban Ard, atualizado more than 1 year ago
Esteban Ard
Criado por Esteban Ard aproximadamente 10 anos atrás
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Resumo de Recurso

Paradigmas
  1. POSITIVISTA
    1. La realidad
      1. Son hechos y relaciones de estos hechos
      2. Rechaza
        1. La intuición
          1. El conocimiento metafísico
          2. Progreso de la humanidad
            1. a partir del estadio positivo
              1. La explicación de los fenómenos
                1. Se basan en las leyes universales
                  1. Establecidas por método científico
                    1. Para generar el orden y el progreso
                      1. Superando las revoluciones y el desorden
            2. Jerarquía de la ciencia
              1. Matemáticas
                1. La más abstracta
                2. Astronomía
                  1. Física
                    1. Química
                      1. Biología
                        1. Sociología
                          1. La más concreta
                            1. También regida por las leyes
                              1. Del comportamiento social
                              2. Sigue siendo una ciencia natural
                                1. Regida por el método científico
                                  1. Observación (de hechos concretos
                                    1. Experimentación
                                      1. Comparación de sociedades
                                2. Lo único real
                                  1. Aquello que puede ser experimentado, medido y cuantificado
                                3. HERMENÉUTICO
                                  1. Propone métodos cualitativos
                                    1. Como búsqueda de soluciones a problemas sociales
                                    2. Arte de interpretar, explicar o traducir
                                      1. Interpreta las respuestas de un grupo frente a un fenómeno socio-cultural
                                        1. Dichas respuestas se dan de acuerdo al momento de observación
                                          1. Facilita la comprensión del comportamiento humano
                                            1. Facilita la comprensión de las leyes que rigen las comunidades
                                            2. Busca respuestas al Por qué y al Cómo
                                              1. No al Cuánto, Dónde, Cuándo
                                              2. El investigador debe ir más allá de lo puramente observable
                                                1. A través de la sistematización de la información
                                                  1. Para volverla confiable
                                                  2. Establecer relación entre
                                                    1. Sujeto
                                                      1. El que conoce
                                                      2. Objeto
                                                        1. El que se deja conocer
                                                    2. Cómo se concibe la realidad
                                                      1. Punto dinámico
                                                        1. Relaciones tempoespaciales y contextuales
                                                        2. Punto múltiple
                                                          1. Describe, comprende e interpreta fenómenos
                                                          2. Punto holístico
                                                            1. Cuestiona la existencia de una realidad externa
                                                        3. CRÍTICO
                                                          1. Reflexión global sobre los procesos que consolidan la sociedad (Frankfurt)
                                                            1. Análisis profundo de los orígenes de las teorías en los procesos sociales
                                                              1. Busca una nueva realidad más racional y humana. Rechaza mucho la realidad social
                                                                1. Teoría crítica: desinteresada, observativa, deriva de principios generales y últimos,
                                                                  1. Inmediatez del objeto, adecuación del concepto (Horkheimer, Adorno, Marcuse)
                                                                  2. Aspectos internos (reflexión como base del conocimiento) y externos (crítica hacia las condiciones humanas)
                                                                    1. Industria cultural: medios culturales que se convirtieron en negocio de entretenimiento
                                                                      1. Lo que contribuye al interés capitalista
                                                                        1. La ganancia de productos crea una homogenización de gustos
                                                                          1. Hacen creer a las personas unas necesidades estereotipadas
                                                                            1. Pretende que la industria domine al individuo
                                                                              1. La industria decide por el individuo
                                                                                1. Los productos que desea consumir
                                                                              2. Forma cíclica
                                                                                1. Los mismos productos, diferentes presentaciones
                                                                              3. No se investiga nada fuera de la naturaleza humana
                                                                                1. Tener en cuenta el contexto sociocultural que ocupa el sujeto en la sociedad
                                                                                  1. Investigar a partir de intereses y necesidades de los grupos
                                                                                    1. Método
                                                                                      1. Observación participante
                                                                                    2. Características
                                                                                      1. Facilita el cambio social
                                                                                        1. Proceso democrático
                                                                                          1. Evoluciona desde la práctica
                                                                                            1. Debates y reflexiones participativas
                                                                                              1. El conocimiento para liberar al hombre
                                                                                            2. EMERGENTE
                                                                                              1. Pensamiento sistémico
                                                                                                1. comprender el funcionamiento de un sistema y resolver el problema que presentan sus propiedades
                                                                                                2. Teoría de la comprejidad
                                                                                                  1. Nuestra turbación + Confusión + Incapacidad
                                                                                                    1. Para definir de manera simple, nombrar de manera clara y ordenar las ideas
                                                                                                    2. Complejidad
                                                                                                      1. Se presenta con los rasgos inquietantes de lo "enredado", del desorden, lo inexplicable, ambiguo
                                                                                                    3. Holístico
                                                                                                      1. Entender eventos desde el punto de vista de múltiples interacciones (actitud integradora)
                                                                                                        1. Comprensión contextual de los procesos y de sus protagonistas.
                                                                                                          1. Visión de totalidades para apreciar interacciones, particularidades y procesos
                                                                                                        2. Modelo lógico positivista (modelo especular)
                                                                                                          1. No hay nada en el intelecto que no haya pasado por los sentidos
                                                                                                            1. Única relación verificable: causa y efecto

                                                                                                            Semelhante

                                                                                                            UNIDAD 1-2-3. CONSTRUCTOS TEORICOS DEL APRENDIZAJE - PARADIGMAS DEL APRENDIZAJE-PSICOLOGIA Y APRENDIZAJE
                                                                                                            veronica marin herrera
                                                                                                            La inclusión social de los adultos mayores
                                                                                                            Leidy Viviana Niño Gomez
                                                                                                            Paradigmas cuantitativo vs cualitativo
                                                                                                            dulce ortiz
                                                                                                            Fichas Paradigmas clásicos
                                                                                                            Alejandro Batista
                                                                                                            PARADIGMA SOCIOCULTURAL Y SUS IMPLICACIONES EDUCATIVAS
                                                                                                            dianacanadian
                                                                                                            Modelos de Investigación
                                                                                                            MichelleEcheve
                                                                                                            PARADIGMAS PSICOLÓGICOS EN LA ENSEÑANZA -APRENDIZAJE. María Cebrián Galera
                                                                                                            maria cebrian galera
                                                                                                            Filosofía del Lenguaje- Una aproximación a las teorías del significado del S. XX
                                                                                                            Claudio Godoy
                                                                                                            FICHAS DE ESTUDIO REFERENTES AL CONSTRUCTIVISMO Y CONECTIVISMO
                                                                                                            yolandaferjeni
                                                                                                            Paradigmas de investigación y sus etapas
                                                                                                            Roberto J Díaz R
                                                                                                            Fase explicativa y normativa - Fase epistémica o de paradigmas de la racionalidad
                                                                                                            Anabelle OTAROLA PEREZ