Un punto de vista enfocado en la
visión ampliada de la educación y de
que se debe buscar ser más por el
alumno.
Lamentablemente los países como de las
agencias internacionales, se apegaron
más a la tradición de la conservación y el
mejoramiento que al desafío del
replanteamiento y la transformación.
Basada con romper
con el tradicionalismo
Buscando lograr y mostrar
resultados con el énfasis de
una nueva ideología
educacional.
Lamentablemente los números provocaron un
disgusto s números hizo perder nuevamente
de vista la calidad, reduciendo universalización
a acceso, calidad a eficiencia, aprendizaje a
rendimiento escolar.
Así pues, no sólo las metas cuantitativas sino el ideario mismo
de la EPT, con su visión ampliada de la educación básica, el
enfoque de necesidades básicas de aprendizaje, y la
concentración en el aprendizaje, continúan siendo un desafío
abierto para la comunidad internacional.