16947405
Descrição
Mapa Mental por Leidy yuranny Guevara cuellar, atualizado more than 1 year ago
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Criado por Leidy yuranny Guevara cuellar
quase 6 anos atrás
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CONSIDERACIONES ÉTICAS Y SOCIALES DE LA EVALUACIÓN
- APA 1953, se creo el primer cod.
formal de ética para la psicología
- y
- APA en 1992, lo actualizo y
esta en vigencia Ethical
prínciples of Psychologists
and code of conduct
- PARA
- investigar y juzga las
quejas contra los
miembros de la
asociación (APA)
- investigar y juzga las
quejas contra los
miembros de la
asociación (APA)
- PARA
- APA en 1992, lo actualizo y
esta en vigencia Ethical
prínciples of Psychologists
and code of conduct
- y
- ASPECTOS ETICOS EN LA EVALUACION Y EXAMINACION PSICOLOGICA
- Aumenta la precaución por los problemas éticos y los valores en la psicología, el
código ético contiene una sección dedicada a la evaluación en contextos legales con
referencia a la privacidad y la confidencialidad, así como al uso responsable y
profesional de las pruebas,; ademas el uso de pruebas estandarizadas de habilidad en
la dimisión ala educación superior y el empleo y por la creciente creación de estas
pruebas, se creo de la comisión para la examinaron y evaluacion que apoya la
investigación para el respaldo cientifico de esta pruebas
- SON
- LA PRIVACIDAD: Indiscutiblemete es un
derecho fundamental del examinado, las
preguntas del test de personalidad no
deben ser invasivas sin violar el derecho a
la privacidad de la persona que busca
trabajo o un tamizaje. Pus las preguntas
que tocan temas privados deben estar
limitadas y directamente relacionadas con
la naturaleza y funciones a ejercer.
- CONFIDENCIALIDAD: el
acceso a terceras personas
distintas al evaluado, solo se
debe dar en casos específicos,
como el drecho de los padres
a ver las pruebas de sus hijos
menores de edad, en el
contexto escolar, el tribunal o
ámbito el laboral, pero
avisando con anticiparon al
sujeto de examinaron y si este
quisiera pedir resultados por
medio de u. tercero debe
realizar una autorización por
escrito para que otro reciba
los resultados de sus pruebas,
ademas los resultados y datos
personales del examinado
deben estar bajo llave solo al
acceso del profesional que las
realizo
- LA PRIVACIDAD: Indiscutiblemete es un
derecho fundamental del examinado, las
preguntas del test de personalidad no
deben ser invasivas sin violar el derecho a
la privacidad de la persona que busca
trabajo o un tamizaje. Pus las preguntas
que tocan temas privados deben estar
limitadas y directamente relacionadas con
la naturaleza y funciones a ejercer.
- SON
- Aumenta la precaución por los problemas éticos y los valores en la psicología, el
código ético contiene una sección dedicada a la evaluación en contextos legales con
referencia a la privacidad y la confidencialidad, así como al uso responsable y
profesional de las pruebas,; ademas el uso de pruebas estandarizadas de habilidad en
la dimisión ala educación superior y el empleo y por la creciente creación de estas
pruebas, se creo de la comisión para la examinaron y evaluacion que apoya la
investigación para el respaldo cientifico de esta pruebas
- CAPACIDAD Y COMPETENCIA
PROFESIONAL DEL USUARIO
- En el código etico se firma que los
psicólogos solo utilizaran las pruebas y
realizaran procedimientos para los que
están preparados ya sea por educación,
capacitación, experiencia y con
instrumentos sujetos a las normas la
confiabilidad y la validez optima, y contar
con el conocimiento necesario para la
interpretación de las puntuaciones, por
esta razón el código ético exige a los
psicólogos que acepten los limites de sus
competencias y experiencia
debidamente certificados con su targeta
- En el código etico se firma que los
psicólogos solo utilizaran las pruebas y
realizaran procedimientos para los que
están preparados ya sea por educación,
capacitación, experiencia y con
instrumentos sujetos a las normas la
confiabilidad y la validez optima, y contar
con el conocimiento necesario para la
interpretación de las puntuaciones, por
esta razón el código ético exige a los
psicólogos que acepten los limites de sus
competencias y experiencia
debidamente certificados con su targeta
- RESPONSABILIDADES SE LOS EDITORES
DE LAS PRUEBAS
- Las pruebas se venden a quienes tienen
capacitación, algunos editores clasifican
sus pruebas según la instrucción
profesional para poder usarlas y asumir la
responsabilidad del uso adecuado del
instrumento, profesional, también los
autores y editoriales que venden la
pruebas deben verificar que sigan el
régimen científico este verificada y
testada
- Las pruebas se venden a quienes tienen
capacitación, algunos editores clasifican
sus pruebas según la instrucción
profesional para poder usarlas y asumir la
responsabilidad del uso adecuado del
instrumento, profesional, también los
autores y editoriales que venden la
pruebas deben verificar que sigan el
régimen científico este verificada y
testada
- COMUNICACION DE LOS RESULTADOS DE
LAS PRUEBAS
- El examinado esta en todo el derecho de saber el
resultado de sus pruebas, y se hace mediante un
comunicado cualitativo con lenguaje fácil de
entender al interesado luego de tomar las
medidas de seguridad con respecto a que los
resultados fueron interpretados por personal
idóneo profesionalmente y hacer el
acompañamiento y la consejería para mitigar el
impacto de pruebas con resultados
emocionalmente perturbadores
- El examinado esta en todo el derecho de saber el
resultado de sus pruebas, y se hace mediante un
comunicado cualitativo con lenguaje fácil de
entender al interesado luego de tomar las
medidas de seguridad con respecto a que los
resultados fueron interpretados por personal
idóneo profesionalmente y hacer el
acompañamiento y la consejería para mitigar el
impacto de pruebas con resultados
emocionalmente perturbadores
- EVALUACION DE LS DIVERSAS POBLACIONES
- EL ENTORNO: Las mujeres,
las minorías étnicas y los
individuos con discapacidad
poseen importante
vigilancia y amparo legal y
el tema de las pruebas ps.
no es ajeno, ya que las
pruebas deben estar
indexadas y adaptadas a su
cultura para evitar sesgos
- REGULACIONES LEGALES: La
evaluación educativa y laboral
de las minarais, comprende
regulaciones legales, pues la
ley de igualad de
oportunidades prohibe la
discriminación por raza, color,
sexo, origen.
- FACTORES RELACIONADOS
CON LAS PRUEBAS: la rapidez,
imágenes poco familiares dentro
de la prueba, y figuras humanas
con estereotipos sociales, deben
eliminarse de las pruebas por
posibles efectos nocivos para
estas poblaciones
- INTERPRETACION Y USO DE LAS
PUNTUACIONES DE LAS PRUEBAS:
las pruebas y sus resultados
especialmente en estas comunidades
solo son una parte de la evaluacion y
una baja puntuació puede obedecer a
razones diferentes a la calidad de sus
habilidades y se debe tener en cuenta
las dificultades culturales y
educacionales por lo que se debe a
mejor hacer, buscar el Progreso hacia la
solución de los problemas sociales
- OBJETIVIDAD DE LAS
PRUEBAS: las pruebas son
un amparo ante los
estereotipo sociales de los
ejecutantes, por ello las
pruebas estandarizadas se
introdujeron para evitar
sesgos, favoritismos,
subjetividad, aunque el afán
de mejorar las
oportunidades de grupos
minoritarios no debería
confundirse co la validez del
proceso evacuativo.
- EL ENTORNO: Las mujeres,
las minorías étnicas y los
individuos con discapacidad
poseen importante
vigilancia y amparo legal y
el tema de las pruebas ps.
no es ajeno, ya que las
pruebas deben estar
indexadas y adaptadas a su
cultura para evitar sesgos
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