TEORIAS DE LA PERSONALIDAD

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Tatiana  Percy
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Tatiana  Percy
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Resumo de Recurso

TEORIAS DE LA PERSONALIDAD
  1. TEORIA COGNITIVA
    1. Bandura: Modelado de la conducta, el concepto de determinismo recíproco(influencias de la persona, el ambiente y la conducta entre si) y el concepto de la autoeficacia
      1. Walter Mischel, Albert Bandura y George Kelly
        1. Mischel: Constructos personales, aptitudes, expectativas, valores subjetivos del estimulo, sistemas y planes autorregulatorios
          1. Kelly:hombre cientifico que consta de un postulado fundamental: 11 Corolarios
          2. HUMANISTA
            1. Representa una "Tercera fuerza"
              1. Carl Rogers, Abraham Maslow, Eric Fromm
                1. Caracteristicas: se centra en los aspectos superiores mas avanzados y sanos de la experiencia humana, valora la experiencia subjetiva del individuo, incluida la experiencia emocional, el mejoramiento de la condición humana modificando el ambiente en que se desarrolla la gente.
                  1. Maslow: Cinco niveles de jerarquias(fisiológicas, de seguridad, de amor y pertenencia, de estima y de autorrealización. Su trabajo estimuló el desarrollo de centros como el Esalem en Big Sur.
                    1. La medición e investigación de la autorrealización (método científico receptivo o taoista) aún asi elaboró el test de Maslow.
                    2. Rogers, se centró mas en el cambio de personalidad que en la estructura de la misma. Ideas fenomenológicas de la personalidad. Precursor de la terapia centrada en el cliente.
                      1. Fromm: Necesidades verdaderamente humanas
                      2. DEL APRENDIZAJE
                        1. Burrhus Frederic Skinner, Arthur Staats, John B. Watson
                          1. Watson mencionó los factores: educación, logros, tests psicológicos, actividades recreativas y emocionales de la vida.
                            1. El enfoque conductual: lo que una persona hace constituye su personalidad, la conducta se determina por factores externos en el ambiente, el conductismo afirma que es posible influir en la gente para que mejore, estudia la persona individual.
                              1. vertientes del conductismo: condicionamieno clásico(Watson), operante (Skinner) y conductismo sociocognoscitivo (Albert Bandura)
                              2. Teoria psicoanalitica del aprendizaje
                                1. Jhon Dollar y Neal Miller
                                  1. Sintetizaron el concepto "para aprender" se debe desear algo, señal (advertir algo), respuesta (hacer algo)y recompensa (obtener algo). Teoria del aprendizaje del impulso.
                              3. DE LOS RASGOS
                                1. Gordon Allport
                                  1. Nomotético e idiográfico. El concepto de Propium
                                  2. Este enfoque busca identificar dimensiones de personalidad que pueden ser cuantificadas o medidas y las utiliza para comparar grupos individuales
                                    1. Raymond Cattell
                                      1. Teoría analítica-factoriales de los rasgos
                                        1. Tres tipos de rasgos según Cattell: rasgos dinámicos, temperamento y habilidad
                                          1. Cinco factores para definir la personalidad: Extroversión, afabilidad, neuroticismo, rectitud y apertura
                                  3. TEORIA BIOLOGICA
                                    1. Considera que la personalidad está determinada genéticamente, se centra en la herencia y toma en cuenta el componente evolutivo
                                      1. Hipócrates: el cuerpo humano compuesto por la combinación de cuatro humores: Sanguineo, Meláncolico, flemático, y colérico
                                        1. William Sheldon (1942). Personalidad determinada por tres tipos de cuerpo: Endomorfo, Mesoformo y Ectomorfo.
                                          1. Hans Eysenck: enfoque biopsicosocial. Tres dimensiones de la personalidad: Neurociticismo (N), Extraversión (E) y Psicoticismo(P) modeo PEN.
                                        2. PSICOANALITICA
                                          1. La idea principal es el inconsciente
                                            1. Los psicoanalístas comparten postulados característicos:
                                              1. La personalidad está fundamentada e influida por determinantes insconscientes, el Inconsciente es dinámico o motivacional y está en conflicto con otros aspectos del inconsciente y con la conciencia, el consciente se origina en la experiencia tempranan.
                                              2. Psicoanálisis Clásico: Sigmund Freud
                                                1. La razón no gobierna el comportamiento
                                                  1. Tres niveles de conciencia: consciente, preconsciente y el inconsciente
                                                    1. Estructura de la personalidad: El ello, el yo y el super yo.
                                                      1. funcionamiento de la personalidad por 4 aspectos básicos: fuente, ímpetu, finalidad, objeto.
                                                    2. Instinto de vida y muerte : Eros y Thanatos
                                                    3. Lloyd Silverman :Activación subliminal psicodinámica
                                                      1. Perspectiva psicoanalítica social: Alfred Adler, Erik Erikson, Karen Horney
                                                        1. El yo.la fuerza de adaptación de la personalidad, el desarrollo de un sentido del si mismo, Las relaciones interpersonales, mas allá de las relaciones con los padres de uno, los factores sociales y culturales influyen en la personalidad de forma importante.
                                                          1. Adler intervino en las escuelas para tratar a los niños problematicos
                                                            1. Erikson: un yo fuerte es la clave para la salud mental , la sociedad moldea la forma en que la gente se desarrolla.
                                                              1. Horney: Factores interpersonales

                                                            Semelhante

                                                            Examen de psicologÍa educativa
                                                            gascl100exito
                                                            CARL JUNG: PSICOLOGÍA ANALÍTICA
                                                            Jenny Lopez Rodr
                                                            Terapia Cognitivo Conductual
                                                            Juan Manuel de la Cruz Moreno Nápoles
                                                            Planeación Educativa y sus características.
                                                            marypa759
                                                            Teorías análitica, Individual y Cognitivo Conductual
                                                            claudiajcorrea
                                                            CUESTIONARIO BÁSICO SOBRE TEORÍAS DE LA PERSONALIDAD
                                                            gabycol
                                                            Fritz Perls y el concepto de ser humano en la terapia Gestalt.
                                                            rockolavan
                                                            Gestión Educativa
                                                            Shirley Mendez
                                                            EL CONCEPTO DE MEDIACIÓN EN LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA APROPIADA Y CRÍTICA
                                                            baldomero molina
                                                            ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL DEL PLANTEL EDUCATIVO
                                                            adulador
                                                            Test innovación educativa
                                                            CarlosEÁlvarez