CLASIFICACIÓN SOBRE LOS TRASTORNOS DE LA
INFANCIA Y DE LA ADOLESCENCIA SUS CAUSAS Y
SÍNTOMAS
CAUSAS
Ansiedad
Depresión
Trastornos de conducta
Déficit de atención e hiperactividad
Esquizofrenia
sintomas
Visión hostil y paranoide del
Mundo
Paranoide, Esquizotípica
Límite
Rigidez
Obsesivo-compulsiva
Evitativa
Perfeccionismo que interfiere con la
finalización de las tareas
Peculiaridad en los
procesos Del
pensamiento
Esquizotípica
Comportamiento o
apariencia rara
Emoción intensa, inestable
Inestabilidad afectiva
debida a una notable
reactividad del estado de
ánimo
CLASIFICACION
Cognitivo
Trastorno por déficit de atención e
hiperactividad
Social
Trastorno de ansiedad por separación
Trastornos de comportamientos perturbadores
Trastorno disocial - Problemas de
conducta
Trastorno negativista
desafiante
Biológico
Trastornos de la eliminación
Enuresis - Encopresis
Afectivo
Trastorno de ansiedad por separación
La perspectiva evolutiva de la psicopatología
presupone que, durante el desarrollo, se van
integrando más los sistemas cognitivo, afectivo, social
y biológico del niño y del adolescente, permitiendo así
que diversos mecanismos de vulnerabilidad o de
protección actúen de forma sinérgica en el desarrollo
de un trastorno.
Los trastornos mentales han sido definidos también
mediante una gran variedad de conceptos (p. ej.,
malestar, descontrol, limitación, incapacidad,
inflexibilidad, irracionalidad, patrón sindrómico,
etiología y desviación estadística). Cada uno es un
indicador útil para un tipo de trastorno mental, pero
ninguno equivale al concepto y cada caso requiere
una definición distinta.
En las categorías que recogen las alteraciones
infantiles (F7 1 Fa y F9) no Vamos a encontrar todas las
patologías que se pueden presentar a estas edades.
El DSM-IV es una clasificación categorial que divide
los trastornos mentales en diversos tipos
basándose en series de criterios con rasgos
definitorios. La formulación de categorías es el
método habitual de organizar y transmitir
información en la vida diaria, y ha sido el enfoque
fundamental empleado en todos los sistemas de
diagnóstico médico
Todas estas clasificaciones tienen interés pero carecen de
la fiabilidad y validez de las dos grandes clasificaciones de
la psicopatología que son en este momento la CIE-10 y el
DSM-IV. Este es el principal motivo por el cual también son
las que más se están utilizando en la investigación de la
psicopatología infantil.