ESTIMULACIÓN COGNITIVA EN LA ENFERMEDAD DE
ALZHEIMER
Anotações:
JKSDKHFJSDH
UNIDAD DIDÁCTICA N°2
Funciones
cognitivas
La memoria, atención, Orientación,
Percepciòn. Lenguaje, Praxia, capacidades
ejecutivas, pensamiento y juicio.
Deterioro de las funciones
cognitivas
Deterioro de la memoria, del lenguaje,
Apraxias, deterioro de la capacidad visual,
visoespacial, desorientación y alteración
de la función ejecutiva-
Deterioro de las
capacidades funcionales
Deterioro de las AVD instrumentales y
Deterioro de las AVD básica.
Alteración del comportamiento
Conciencia de enfermedad, alteracion del
contenjdo y curso del pensamiento,
alteracion de la percepcion, del estado de
ánimo, ansiedad, agitación y agresividad,
alteracion de la personalidad, y conducta¡,
alteracion del ritmo de sueño.
Complicaciones
médicas
Desnutrición y deshidratación, caídas,
incontinencia, síndrome de inmovilidad y
úlceras por presión.
Capacidades
funcionales
Actividades de la vida diaria, actividades
básicas de la vida diaria y actividades
instrumentales de la vida diaria.
UNIDAD DIDÁCTICA N°1
ENVEJECIMIENTO NORMAL Y PATOLÓGICO
Es el proceso natural a través del cual
avanzamos hacia la ancianidad. Teorías que
lo sustentan son:
Teoría de acumulación de
productos de deshecho
La mayor parte de las células animales de edad
avanzada contienen un gran número den cuerpos
de desecho que actúan como elementos agresores.
Teoría basado en mecanismos genéticos
La edad máxima que podemos alcanzar está
programada en nuestros genes.
Teoría de los enlaces cruzados
Se dan cambios en la información contenida en el
ADN y el ARN, que conducen sustancias inertes y
malfuncionantes.
Teoría de los radicales libres.
La teoría indica que envejecemos porque respiramos.
Aspectos fisiològicos y psicològicos.
Fisiológicos; son cambios normales del proceso de envejecimiento,
hacen que el organismo disminuya progresivamente la capacidad
para mantener su viabilidad. Estos se observan cuando se
producen cambios evaluables como:
Medio interno (Peso, grasa, masa magra, agua,
sangre, homeostasis).
Sistemas defensivos ()Piel y membranas, respuestas
inmunes).
Órganos y sistemas (SNC, cardiocirculatorio,sistema
renal, aparato respiratorio, sistema
musculo-esqueletico, aparato digestivo).
Psicològicos;
Personalidad
Estado de ánimo
Competencia
Inteligencia
Memoria
Percepciòn
Conducta
DEMENCIA
Significa estar fuera de la propia mente,
es un síndrome clínico que puede ser la
manifestación de diversas enfermedades.
Se caracteriza por la disminución o
deterioro de las capacidades cognocitivas.
Causas
Demencias primarias:
Enfermedades con el
Alzheimer, y pick.
Criterios
Diagnòsticos:
Deterioro de la
memòria,
alteraciones en las
capacidades del
lenguaje, motoras, de
reconocimiento,
ejecuciòn,
planeacion,
abstracción,
alteraciones en las
habilidades sociales y
de trabajo.
ALZHEIMER
Dolencia degenerativa cerebral
primaria de etiología desconocida, que
presenta rasgos neuropatológicos y
neuroquímicos. Se presenta de
manera insidiosa y lenta, evoluciona
progresivamente en un periodo de
años.
Causas:
genèticos, y
cerebrales.
Factores de riesgo:
Edad,
genetica,traumatismos
craneales,
alimentacion e
hipertensión.
Diagnostico:
Evaluación clínica,
estudios
complementarios,
Criterios
diagnosticos.
Fases: Inicial/leve,
intermedia/moderada
y fase fina/ grave.
OTRAS DEMENCIAS
Demencias degenerativas
(Pick, parkinson,
huntington),
vasculares(Multiinfarto,
demencias mixtas), otras
demencias
POSIBILIDAD DE TRATAMIENTO
Tratamiento
integral
apoyo familiar
Tratamiento sintomático
Tratamiento cognitivo
Tratamiento físicio
Tratamiento
funcional
integración
social
Tratamiento específico
UNIDAD DIDACTICA N°4
Adecuación al entorno
Requerimientos específicos
Adecuación del hogar
Cuidados para el cuidador
Consejos
Cómo relajarse
higiene postural
Recursos
externos
Recursos sanitarios
Recursos sociales
UNIDAD DIDÁCTICA N°3
Estimulación de las capacidades cognitivas
Estimulación de la orientación,
Memoria, atención, Lenguaje,
habilidades práxicas,
estimulación de las funciones
ejecutivas, calculo y manejo del
dinero, musicoterapia,
consideraciones.
Estimulación de las
capacidades funcionales.
Actividades Instrumentales,
actividades básicas y
actividades osupacionales.
Ejercicio físico
Comunicación
Otros
cuidados
Higiene, alimentación,
Incontinencia, prevención de
úlceras por presión, motivación
y sedestación.