20041794
Descrição
Mapa Mental por Fernanda Santos, atualizado more than 1 year ago
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Criado por Fernanda Santos
mais de 4 anos atrás
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Aprendizagem Motora
- Conjunto de processos dinâmicos, associados à experiência e prática motoras, que permitem a
aquisição e modificação, mais ou menos permanente, das capacidades do indivíduopara realizar
determinada ação ou tarefa.
- HABILIDADE MOTORA: É o processo que provoca alterações intrínsecas relativamente consistentes no
comportamento motor de uma pessoa. Toda ação proposital, com finalidade exclusiva a ser obtida e
desempenhada de modo harmonioso, conciso e com eficácia motora, fisiológica e social e chamado de
aprendizagem motora.
- CAPACIDADE MOTORA: Potencial genético que cada indivíduo possui.
- CAPACIDADE MOTORA: Potencial genético que cada indivíduo possui.
- DESEMPENHO MOTOR OU PERFORMACE: A medida de avaliação que mais se aproxima das
características da aprendizagem, após a prática e experiência na efetivação do movimento. A definição
de desempenho e a constatação de determinado procedimento motor.
- FATORES QUE INFLUENCIAM O DESEMPENHO MOTOR: A condição física/ o crescimento e a maturação
(adolescentes possuem crescimento dístero proximal) / a falta de motivação ou estados emocionais
irregulares/ fadiga e lesões afetam o desempenho motor de modo substancial/ drogas.
- FATORES QUE INFLUENCIAM O DESEMPENHO MOTOR: A condição física/ o crescimento e a maturação
(adolescentes possuem crescimento dístero proximal) / a falta de motivação ou estados emocionais
irregulares/ fadiga e lesões afetam o desempenho motor de modo substancial/ drogas.
- ESTAGIOS ESPECIFICOAS DA APRENDIZAGEM MOTORA : Fase cognitiva: indica que o aprendiz centraliza
suas atenções para compreender os problemas de natureza cognitiva (cognição: captar, interpretar,
analisar, e tomar decisões a partir de estímulos) Fase associativa: o indivíduo consegue perceber seus
erros e corrigi-los de forma sistemático. Fase autônoma: nessa fase o indivíduo consegue se
desvincular dos estímulos externos e a habilidade motora se torna usual.
- CLASSIFICAÇÃO DAS HABILIDADES MOTORAS: Quanto a precisão dos movimentos: podem ser globais
(grosseiras) para sua execução exige uma participação de uma grande musculatura envolvida no
gesto motor. EX: chutar uma bola, correr, saltar, remar, pedalar. E podem ser finas (elevado nível de
exigência quanto a precisão motora). EX: serviços de ourives ou relojoeiros. Quanto a organização do
movimento: podem ser discretas: identificadas com arranjos iniciais e finais bem definidos. EX: ligar e
desligar o computador. Podem ser: seriadas composta por um conjunto de habilidades motoras
discretas em sequência. EX: ginástica rítmica, dirigir um automóvel. Podem ser continuas: que são de
natureza repetitiva, e não são os movimentos que determinam seu início e fim. Quanto a
previsibilidade do ambiente/ tomada de decisão: podem ser abertas o indivíduo deve tomar uma
decisão motora instantânea em razão das demandas em questão EX: a luta de judô, uma cortada no
voleibol. Podem ser fechadas: habilidades
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