Disciplina cuyo objetivo
es asegurar el máximo
rendimiento de las
personas y equipos de
trabajo en un
determinado entorno.
(A. E. de Coaching, 2015).
Fomenta un
mejoramiento
continuo de
los procesos.
(Ruiz, 2013)
Facilita un
liderazgo
efectivo.
(Ruiz, 2013)
Genera
Autoconfianza.
(Ruiz,
2013)
Propicia la
comprensión
global de
situaciones.
(Ruiz, 2013)
Motiva y
generaliza un
aprendizaje
transformacional
e innovador.
(Ruiz, 2013)
Estimula el
desarrollo personal
del entrenador y
del aprendiz y la
identificación de
talentos. (Ruiz,
2013)
Potencia una cultura
de liderazgo y
emprendedurismo
basados en el
desarrollo de equipos
en proyectos
investigativos y
reflexivos. (Ruiz, 2013)
Permite una
relación más
igualitaria entre
líderes y
subordinados.
(Chiavenato,
2007)
Contribuye a una
riqueza
inconmensurable
para las
organizaciones: el
conocimiento y la
competencia.
(Chiavenato, 2007)
Constituye la manera
más simple, barata y
efectiva de garantizar
que las personas
tengan un aprendizaje
continuo en una
organización.
(Chiavenato, 2007)
Se implementa
cuando hay
resultados no
satisfactorios, el
clima organizacional
es inadecuado o se
necesita orientación
en los procesos.
(Cáceres, 2014)
El Coach, o Entrenador, es
un facilitador que
acompaña a su Coachee, o
Entrenado, para que sea
capaz de pensar por si
mismo, descubra su
potencial, cree su propio
mapa de posibilidades y
encuentre sus propias
respuestas. (A.E. de
Coaching, 2015)
No actúa como
líder del equipo.
(de Maldonado,
Uzcátegui &
Pérez, 2009)
Ayuda al equipo a
definir sus metas,
su plan de acción y
lo acompaña en su
desarrollo. (de
Maldonado,
Uzcátegui & Pérez,
2009)
Integra en su actividad
competencias específicas
como capacidad para la
comunicación efectiva,
respeto, actitudes
prosociales, asertividad,
empatía, capacidad de
análisis, síntesis y
automotivación, conciencia
emocional, etc. (Cáceres,
2014)
Roles
Coachee
Autoconfianza, motivación y
retroalimentación por sus
cambios, resciliencia, sentido
del humor, pensar de manera
adecuada, autocontrol ,
valentía y seguridad , análisis
permanente de su gestión
para responder de manera
estratégica a las situaciones.
(Cáceres, 2014)
Coach
Capacidad
humana, trabajo
elevado,
comprometido,
propositivo,
coherente.
(Cáceres, 2014)
Ayuda a desarrollar
habilidades para la
conformación de
equipos de trabajo.
(de Maldonado,
Uzcátegui & Pérez,
2009)
Aporta en el
proceso de
comunicación
organizacional.
(de Maldonado,
Uzcátegui &
Pérez, 2009)
Contribuye al
manejo de las
diferencias y el
conflicto. (de
Maldonado,
Uzcátegui &
Pérez, 2009)
Desarrolla la confianza
para la toma de
decisiones y el desarrollo
de habilidades,
generando sinergias y
relaciones estratégicas
orientadas hacia la
innovación y el
desarrollo. (Cáceres,
2014)
Estimula a los
integrantes
del equipo.
(Cáceres,
2014)
Apoyo
en la
asignación
de
responsabilidades.
(Cáceres,
2014)
Genera
procesos de
planeación y
ejecución.
(Cáceres,
2014)
Promueve el
crecimiento
personal.
(Cáceres,
2014)
Técnicas
Individualizado
Encuentros
rápidos que se
convierten en
cotidianos.
(Cáceres, 2014)
Capacitación
Potencializa
las habilidades
del coach.
(Cáceres,
2014)
Por
Conjunto
Participación
activa y
democrática de
los equipos de
trabajo.
(Cáceres, 2014)
Retroalimentación
Fortalece la relación
laboral, genera
sinergia en la relación,
evita la culpabilidad,
genera conciencia de la
labor realizada,
promueve el
aprendizaje. (Cáceres,
2014)
Autodirección
El conocimiento de
si mismo y de las
propias
capacidades
permite la
generación de ideas
y superación de
limitaciones.
Evaluación
de
resultados
Así se logra que
la organización
sea productiva
y competitiva.
(Cáceres, 2014)