Constituye una nueva, atractiva y dinámica fuente de CONOCIMIENTOS
Pueden adoptar el software a las características y necesidades de su grupo
teniendo en cuenta el diagnóstico en el proceso de enseñanza- aprendizaje
Permiten elevar la calidad del proceso docente-educativo.
Permiten controlar las tareas docentes de forma individual o colectiva.
Muestran la interdisciplinariedad de las asignaturas.
DESVENTAJAS
Requiere de una computadora que cuente con las unidades lectoras correspondientes,
tarjeta de sonido y bocinas
Requiere de un navegador y la conexión a Internet.
Los elementos de multimedia pueden resultar distractores para el estudiante.
Debido a la facilidad de búsqueda de información a través de
Este medio, los alumnos pueden utilizarlo como único recurso
CARACTERÍSTICAS
CONTENIDO
Los conceptos a aprender o competencias por desarrollar se presentan de manera
correcta, bien estructurados, con redacción clara y legible, sin faltas de ortografía
DOCUMENTACIÓN
Disposición de información util, clara y SUFICIENTE de las características, uso y estrategia didáctica del SOFTWARE.
AUTOEVALUACIÓN
Integración de recursos para autoevaluar el aprendizaje y retroalimentar el proceso.
INTERACCIÓN
Capacidad de reacción recíproca a manera de diálogo entre el usuario y el programa.
Medio
Es el medió de distribución y puede ser: archivo ejexutable, CSD ROM, o DVD ROM,
PRESENTACIÓN
El diseñó de la interfaz debe ser atractivo, claro, sin excesos visuales, funcional, con elemntos gráficos que resalten el contenido y que permitan su fácil manipulación
Debe contener menús, barras de navegación, íconos, pantallas... Etc....
NAVEGACIÓN
Capacidad de dirigir el acceso al contenido del programa según los deseos del ususario.
USABILIDAD
Instalación y desinstalación sencilla o transparente para el usuario.
Manejo fácil sin que demande entretenimiento previo o la lectura exhaustiva de manuales.