null
US
Entrar
Registre-se gratuitamente
Registre-se
Detectamos que o JavaScript não está habilitado no teu navegador. Habilite o Javascript para o funcionamento correto do nosso site. Por favor, leia os
Termos e Condições
para mais informações.
Próximo
Copiar e Editar
Você deve estar logado para concluir esta ação!
Inscreva-se gratuitamente
21635517
Las prácticas sociales del lenguaje en la educación básica.
Descrição
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE U
Sem etiquetas
prácticas
use descriptive tags to organise your content
Mapa Mental por
Erendida Gallardo
, atualizado more than 1 year ago
Mais
Menos
Criado por
Erendida Gallardo
mais de 4 anos atrás
4
0
0
Resumo de Recurso
Las prácticas sociales del lenguaje en la educación básica.
- Organización de los contenidos
Las prácticas sociales del lenguaje se organizan de acuerdo con la noción de ámbito
Se han establecido para primaria y secundaria tres ámbitos
“Estudio”
“Literatura”
“Participación social”
Las PSL, tienen como próposito desarrollar y favorecer las maneras de participar
En preescolar se incluye un ámbito
“Oralidad”
Aprendizajes esperados
Lo que los alumnos deben saber para participar adecuadamente en las PSL
La metacognición
Promueve la adquisición de la escritura y la lectura
- Orientaciones didácticas
Se presentan cinco prácticas sociales del lenguaje de cada ámbito por grado escolar
El profesor tiene la opción de elegir cuándo y cómo trabajarlas
Aunque se sugiere hacerlo de forma intercalada
Aprendizaje colaborativo
Las situaciones de lectura y escritura colectivas
Debe ser un buen intérprete de los textos ante los estudiantes
Se propone desarrollar diferentes modalidades de trabajo:
Actitudes puntuales
Actitudes recurrentes
Proyectos didácticos
Secuencias didácticas específicas
Trabajo colectivo
- Enfoqué pedagógico
Se sustenta de las aportaciones de la psicolingüística y la psicología constructivista.
Sobre los procesos de adquisición del lenguaje tanto oral como escrito
Los motivos para que los niños hablen pueden ser:
Conversar acerca de algo que leyeron
Describir producciones pictóricas o escultóricas de su autoría
Explicar procedimientos
Discutir entre compañeros lo que suponen que puede ocurrir en ciertas situaciones
Comentar noticias periodísticas
Usar fuentes de consulta en las que puedan informarse al respecto
Narrar sucesos
El lenguaje es una herramienta del pensamiento que ayuda:
Focalizar
Aclarar
Comprender
Es necesario que comprendan el vocabulario de:
La sintaxis
La disposición gráfica
La morfología
Las tramas que distinguen cada género textual
Crea oportunidades para hablar, aprender, utilizar nuevas palabras y expresarlas
Quer criar seus próprios
Mapas Mentais
gratuitos
com a GoConqr?
Saiba mais
.
Semelhante
Mapas mentales con ExamTime
Nazareth Olivo
uy69
读与写/读写 读与写/读写
Esquemas
Ximena Barrera
fichas de estudio
Guadalupe Reyes Soriano
Music and its most prominent types
Elina Sandoval
Vertebrate animals
Eliana Sandoval
Bulbul rahidian, puntea, cerebelul – conformație externă, structură
T Adela
Tejidos básicos
Andrea Celedón
INTERPRETAR FUNCIONES Y ECUACIONES APLICADAS A LA ADMINISTRACIÓN
Danny Aguilar
Factores bióticos
DENNY WILLIAM MORENO CASTRO
Biochimie 101-120
Rodion Stoev
Explore a Biblioteca