Marco de Referencia para Apoyar la Terapia Cognitivo-Conductual en un Desorden Emocional Posterior a un ACV.

Marco de Referencia para Apoyar la Terapia Cognitivo-Conductual en un Desorden Emocional Posterior a un ACV.

Anotações:

• Autor: Ian I. Kneebone Año: 2016 País: Australia Palabras Clave: ACV, Terapia Cognitiva Conductual, Intervención, Transdiagnóstico. Doi: https://doi.org/10.1016/j.cbpra.2015.02.001

1. ACCIDENTE CEREBROVASCULAR (ACV)
   1. 25%
      1. Fallecen
   2. 75%
      1. Sobreviven
         1. Miedos
            1. Volver a tener un ACV
            2. No tener Habilidades Funcionales
            3. No volver a trabajar
            4. No tener habilidades premórbidas
      2. 70%
         1. Déficits Cognitivos
      3. 31%
         1. Depresión
      4. 18% - 25%
         1. Ansiedad
      5. 30%
         1. TEPT
   3. ALTERACIONES EMOCIONALES POSTERIORES
      1. Reducen participación
      2. Incrementan discapacidad
      3. Empeora funcionamiento adaptativo
2. TERAPIA CONDUCTUAL VS. TERAPIA COGNITIVO-CONDUCTUAL
   1. Post-ACV: Más prominentes alteraciones cognitivas y comunicativas
      1. Alteraciones emocionales
         1. Tratamiento conductual
      2. Alteraciones cognitivas severas y comunicativas
         1. Disputa Cognitiva
3. DISPUTA DE ABSTRACCIÓN
   1. ☺Post-ACV con alteraciones cognitivas/comunicativas
      1. Terapia Cognitivo-Conductual
      2. Errores sistemáticos
         1. Pensamiento Dicotómico
            1. "El ACV me cambió. Ya no soy buena en nada"
               1. Si no es capaz de reconocer que aún puede contribuir
   2. ☺ sin ACV
   3. DESCUBRIMIENTO GUIADO: "Bueno, tengo algunas limitaciones, pero sigo siendo una buena madre y esposa"
      1. PREGUNTAR DIRECTAMENTE: "¿Acaso no eres buena madre y esposa?"
4. TERAPIA COGNITIVO-CONDUCTUAL MODIFICADA
   1. Asegurar cuestionamientos de Ideas Irracionales
   2. Ayudas para el apzje y la memoria
      1. Lectura
      2. Recordatorios
      3. Resolución de Problemas
5. REHABILITACIÓN COGNITIVA
   1. Intervenciones de restitución
   2. Desarrollar estrategias compensatorias individualizadas
      1. Memoria
      2. Atención
      3. Habilidades visoespaciales
      4. Funciones Ejecutivas
6. INVOLUCRAR AL CUIDADOR
   1. Tipos
      1. Cuidador Ausente
      2. Cuidadores de Apoyo
         1. Colaborativo
         2. Sobreprotector
      3. Cuidador que NO Apoya
         1. Desinteresado
         2. Negativo
         3. Antagónico
   2. Participación
      1. Identificar actividades previamente disfrutadas
      2. Apoyo en programación de actividades
      3. Asistencia física
      4. Apoyar el uso de declaraciones personales