23009516
SEMANA 2 DISEÑO DE VIDEOJUEGO
ELEMENTOS BASICOS DEL DISEÑO 1
- 5
- 6
- 8
- 1.CONTENIDOS
- DEFINIR EXPERIENCIA
- PENSAR EN
QUE VA A
PERCIBIR Y
SENTIR
- PENSAR EN
QUE VA A
PERCIBIR Y
SENTIR
- CONOCIENDO
AL JUGADOR
- QUE PARAMETROS SON
IDEALES PARA EL TIPO
DE JUGADOR
- QUE PARAMETROS SON
IDEALES PARA EL TIPO
DE JUGADOR
- CREACION DE IDEAS
- COMO SE ENCAJA EL
PROCESO CREATIVO
DENTRO DEL PROCESO DE
DESARROLLO
- COMO SE ENCAJA EL
PROCESO CREATIVO
DENTRO DEL PROCESO DE
DESARROLLO
- ELEMENTOS DE
UN VIDEOJUEGO
- EXPLICAREMOS diferentes
elementos que forman parte de un
videojuego
- EXPLICAREMOS diferentes
elementos que forman parte de un
videojuego
- MECANICAS
- diferentes mecanicas y
como interaccionan
- diferentes mecanicas y
como interaccionan
- CONTROL
- el sist. imput,
CONTROLAR
- el sist. imput,
CONTROLAR
- BALANCE
- EQUILIBRIO PARA
EXPERIENCIA
COHERENTE
- EQUILIBRIO PARA
EXPERIENCIA
COHERENTE
- JUGABILIDAD
- DEFINIR
- DEFINIR
- ANALISIS
- ANALIZAR
EJEMPLOS
- ANALIZAR
EJEMPLOS
- DEFINIR EXPERIENCIA
- 7
- 2.DEFINIR EXPERIENCIA
- PENSAR ANTES QUE TIPO DE EXPERIENCIA QUIERES BRINDAR AL
JUGADOR. DEBERA SER LA PARTE CENTRAL. RECORDAR EN
FUTURAS DECISIONES PARA TOMAR UN CAMINO
- DEFINIREMOS EXPERIENCIA COMO LAS
REACCIONES Y CONJUNTO DE SENSACIONES
- FISICA
- ACTIVIDAD FISICA
- INTENSIDAD
- (SE VE MAS EN JUEGOS COMO
WII FIT O GUITAR HERO)
- (SE VE MAS EN JUEGOS COMO
WII FIT O GUITAR HERO)
- INTENSIDAD
- COORDINACION
- ACTIVIDAD FISICA
- MOTIVACIONAL
- EXPLORACION O
MAS GUIADO
- RECOGIDA DE
OBJETOS
- RETOS Y
RECOMPENSA
- COMPETICION
- COOPERACION
- COOPERACION
- COMPETICION
- RETOS Y
RECOMPENSA
- RECOGIDA DE
OBJETOS
- PERSONALIZACION
- COLECCIONISMO
- DRAMA
- INMERSION
- AUTOSUPERACION
- AUTOSUPERACION
- INMERSION
- DRAMA
- COLECCIONISMO
- EXPLORACION O
MAS GUIADO
- EMOCIONAL
- LO QUE PUEDE
SENTIR EL
JUGADORAL JUGAR
- ALEGRIA
- SORPRESA
- TRISTEZA
- IRA
- CULPA
- MENOSPRECIO, ANGUSTIA EXCITACION
- INTERES
- INTERES
- MENOSPRECIO, ANGUSTIA EXCITACION
- CULPA
- IRA
- TRISTEZA
- SORPRESA
- ALEGRIA
- LO QUE PUEDE
SENTIR EL
JUGADORAL JUGAR
- COGNITIVA
- COMO EL CEREBRO ENTIENDE
- PERCEPCION
- ATENCION
- CONCENTRACION
- MEMORIA
- MEMORIA
- CONCENTRACION
- 5 SENTIDOS
- ATENCION
- PERCEPCION
- ANALISIS
- PLANIFICACION
- RESOLUCION DE
PROBLEMAS
- IDENTIFICACION
DE PATRONES
- IDENTIFICACION
DE PATRONES
- RESOLUCION DE
PROBLEMAS
- PLANIFICACION
- COMO EL CEREBRO ENTIENDE
- SOCIAL
- COOPERCION COMPETICION,
GENTE ALEATORIA
- GRUPOS CONOCIDOS
- COMUNICACION
- COMUNICACION
- GRUPOS CONOCIDOS
- COOPERCION COMPETICION,
GENTE ALEATORIA
- FISICA
- DEFINIREMOS EXPERIENCIA COMO LAS
REACCIONES Y CONJUNTO DE SENSACIONES
- TU PROPIA EXP. PUEDE NO SER SUBJETIVA
- PENSAR ANTES QUE TIPO DE EXPERIENCIA QUIERES BRINDAR AL
JUGADOR. DEBERA SER LA PARTE CENTRAL. RECORDAR EN
FUTURAS DECISIONES PARA TOMAR UN CAMINO
- 3.CONOCIENDO AL JUGADOR
(A QUE PUBLICO TE DIRIGES)
- PUEDE REDIRIGIRSE
AL PRINCIPIO
- DIRIGIRSE A PUBLICO OBJETIVO
- NO PENSEAR Q ESTE VA A GUSTAR A TODOS
- PUEDE Q AL FINAL NO GUSTE A NADIE
- PUEDE Q AL FINAL NO GUSTE A NADIE
- NO PENSEAR Q ESTE VA A GUSTAR A TODOS
- COMPETIR, COMPARTIR,
SPERAR RETOS...
- QUE COSAS HACE APARTE, ENTRETENIMIENTO,
DEPORTES, PATRONES DE JUEGO, FIDELIDAD(CUANTO
TARDA EN CANSARSE)
- DIFERENCIAS DE EDAD
- SEXO
- ECONOMICOS
- PUEDE REDIRIGIRSE
AL PRINCIPIO
- 4.CREACION DE IDEAS
- SUGERENCIAS Y POSIBLES OPCIONES PARA
ELEMENTOS BASICOS Y RELEVANTES
- MECANICAS PRINCIPALES
- RETOS Y OBJETIVOS
- DESARROLLO
- AMBIENTACION Y ESTETICA
- HISTORIA
- INTERFAZ E INTERACCION
- INTERFAZ E INTERACCION
- HISTORIA
- AMBIENTACION Y ESTETICA
- DESARROLLO
- ACCIONES PRINCIPALES
- RETOS Y OBJETIVOS
- MECANICAS PRINCIPALES
- COMO SE VERA EL JUEGO, 1 3
PERSONA CENITAL ETC
- INSPIRACION
Anotações:
- PUNTO DE PARTIDA
- TRABAJO CREATIVO
- IDEAS SE MEJORAN DE MANERA CICLICA
- IDEAS SE MEJORAN DE MANERA CICLICA
- CREATIVIDAD
- PLANTEARLO COMO UN PROBLEMA
- IDEAS SE PUEDEN ACUMULAR
- LLUVIA DE IDEAS SIN GRANDES OBJETIVOS
- OCURRENCIAS A LO LOCO
- OCURRENCIAS A LO LOCO
- IDEAS SE PUEDEN ACUMULAR
- SUGERENCIAS Y POSIBLES OPCIONES PARA
ELEMENTOS BASICOS Y RELEVANTES
- 9
- 10
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