UNIDAD 1 ( Butilier Vasquez Renato Rodolfo )

El desarrollo de la Ingeniería en el Perú
1. 1. CULTURA CARAL
  1. En la sociedad de caral se dieron las condiciones para que las actividades estuvieran a cargo a grupos especializados; esto potencio el desarrollo de los conocimientos y las técnicas que genero una mayor productividad.
2. 2. CULTURA CHAVIN
  1. La construcción Presenta una compleja red de cambios y túneles de piedra únicamente iluminados por haces de luz que penetran a través de ductos estratégicamente dispuestos
3. 3. CULTURA PARACAS
  1. Arquitectura; es de alargados edificios de plantas rectangulares que adoptan por lo general una orientación de este a oeste se componen de una serie de recintos, cercados por altas murallas y plataformas cuya altura aumentan gradualmente
4. 4. NAZCA
  1. utilización de canales de riego y de unas Galerías subterráneas construidas para aprovechar la napa freática, en la zona donde los ríos pasan por debajo de la superficie. Esta tecnología recibe el nombre de puquios
5. 5.CULTURA MOCHICA
  1. Los mochicas fueron estupendos fundidores de metales. conocieron sus propiedades fisicoquimicos; desarrollaron técnicas de manufactura y sobre todo aprendieron la extracción de minerales y tratamientos metalúrgicos
6. 6. CULTURA TIAHUANACO
  1. Denotan aplicaciones de ingeniería y técnicas artesanales no utilizadas y desarrolladas por otras culturas, denotando una planificación cuidadosa
7. 7. CULTURA WARI
  1. Lo más admirable la construcción de los llamados andenes, sistema de terrazas construidas en Las faldas de los cerros para evitar la erosión de terrenos y ampliar la frontera agrícola, existían caminos entre ciudad y ciudad
La educación en ingeniería en el contexto global del siglo XXI
1. El ingeniero del primer cuarto del siglo XXI
2. Aspectos relevantes de los ingenieros del siglo XXI
  1. Desarrollo de habilidades de comportamiento humano
    1. A nivel internacional se ha reconocido la necesidad de incorporar habilidades de comportamiento humano en la educación de ingeniería con el fin de obtener una educación balanceada entre atributos técnicos y no técnicos (Hsu, 2004; Cordoba, 2007).
  2. Comunicación
    1. Dado que la comunicación ocurre cuando las ideas de cada parte son entendidas con precisión, poseer habilidades para la comunicación oral y escrita es extraordinariamente importante y es un asunto clave para el éxito en el trabajo y en todos los aspectos de la vida.
  3. Trabajo en equipo
    1. Para tener éxito en una empresa o en cualquier otro ambiente de trabajo profesional, los ingenieros deben prepararse para trabajar en equipos diversos y multifuncionales. Para que los equipos de trabajo operen adecuadamente, es muy importante que se hagan esfuerzos para asegurar que los integrantes de los mismos reciban el conocimiento y las herramientas necesarias (Lindgard y Berry, 2002)
  4. Habilidades interpersonales
    1. En este apartado se incluyen las habilidades de saber leer y manejar las emociones, así como las motivaciones y los comportamientos propios y ajenos durante la interacción social o en los contextos en los que hay gran interactividad social.
  5. Inteligencia emocional
    1. Se refiere a la capacidad para reconocer nuestros propios sentimientos y los de los otros a fin de motivarnos y manejar bien nuestras emociones y relaciones. Esto se hace relevante en una época en la que los proyectos de ingeniería son multidisciplinarios por necesidad y en muchos casos globales.
La historia de la Ingeniería
1. Edad Antigua
  1. El primer ingeniero del que se tienen registros llevaba por nombre Imhotep, y fue un constructor de la pirámide escalonada que está ubicada en Saqqara, Egipto. La misma fue construida para el faraón Zoser de la Tercera Dinastía.
2. Edad Media
  1. A pesar de que por muchos es considerado que la ingeniería no tuvo grandes avances en la Alta Edad Media, puede decirse lo contrario, ya que en esa época gracias al desarrollo del cristianismo en toda la civilización occidental, el trabajo hecho por esclavos no era bien visto. Entonces, la religión católica fue lo que llevó a que se desarrollaran técnicas que permitieron realizar grandes trabajos con menor personal. Sin embargo, hubo un período en el que la calidad y la cantidad de edificaciones decayeron.
3. Revolución Industrial
  1. Un par de siglos más tarde llegó el invento que generó una revolución en todos los aspectos de la vida humana tal cual se conocía hasta entonces: la máquina de vapor. A partir de allí se comenzó a explotar una teoría que rompió esquemas, la cual indicaba que el calor podía ser utilizado como energía.
4. Modernidad
  1. Después de la Revolución Industrial, otros procesos también influyeron en la historia de la ingeniería. Por ejemplo, la experimentación que se intensificó a partir de 1816 con el sistema de comunicación conocido como el telégrafo, que eventualmente consiguió sus prototipos más estables después de las contribuciones de Samuel Morse en 1838.Así se abrieron las puertas a los estudios electromagnéticos que tuvieron lugar durante el siglo XIX. Este fue una de los impulsos más necesarios para separar el estudio de la ingeniería eléctrica de la futura ingeniería en telecomunicaciones, que llegaría luego, dados los múltiples avances en el área.
La ética en el ejercicio profesional
1. RESPONSABILIDAD Y COMPROMISO SOCIAL
2. EL COMPROMISO SOCIAL
3. EL COMPROMISO CON EL CLIENTE
4. EL COMPROMISO CON EL ACREEDOR

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	Criado por RENATO RODOLFO BUTILIER VASQUEZ aproximadamente 4 anos atrás