Impacto de la convergencia de medios en la educación

Descrição

Educomunicación e Infopedagogía
anthony garcia
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anthony garcia
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Resumo de Recurso

Impacto de la convergencia de medios en la educación
  1. La necesidad del hombre por explicar y comprender su entorno ha generado en la sociedad, la búsqueda del conocimiento, aquel componente necesario que lo ayude a comprender su realidad individual y social.
    1. Chaparro (2001) identifica la convergencia de tres áreas tecnológicas que han llevado a transformar las sociedades contemporáneas:
      1. La informática
        1. La telecomunicación
          1. Procesamiento de datos
      2. El
        1. El impacto de la convergencia de medios, dentro de la sociedad del conocimiento ha traído grandes cambios, respecto a forma y contenido, el efecto ha sido masivo y multiplicador, de tal forma que el sentido del conocimiento ha calado en la sociedad en general, y una de las grandes implicancias y modificaciones, es la educación.
          1. “Conocer es comunicar y es dialogar”
            1. La Educomunicación
              1. La Educomunicación concibe el aprendizaje como un proceso creativo donde sólo es posible la construcción de conocimientos a través del fomento de la creación y la actividad de los participantes.
                1. La Educomunicación, por tanto, es proceso, movimiento, flujo de significados, acción creativa y re-creativa, construcción-deconstrucción-reconstrucción permanente de la realidad.
              2. Infopedagogía
                1. Es la integración de las tecnologías de la información y comunicación con el currículo, mediante la aplicación de modelos pedagógicos apropiados en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
                  1. Es muy importante tomar en consideración el hecho de que al introducir las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en un sistema educativo se tiene CONVERGENCIA DE MEDIOS EDUCATIVOS impacto en dos grandes áreas:
                    1. por un lado
                      1. en la gestión y eficiencia en la administración de la educación
                        1. y por el otro
                          1. en el mejoramiento de su calidad
                      2. De manera sintética, entre los objetivos más importantes que se persigue al integrar las TIC en el currículo, tenemos los siguientes:
                        1.  Contribuir al mejoramiento de la calidad de la educación
                          1. Desarrollar la capacidad investigativa, democratizando al mismo tiempo el acceso a las nuevas tecnologías de la información y comunicación.
                            1. Generar una cultura informática básica en el contexto de una cultura tecnológica más amplia
                              1. Incrementar la motivación estudiantil en los procesos de aprendizaje.

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