FREIRE, PAULO. PEDAGOGIA DA AUTONOMIA:SABERES NECESSÁRIOS A PRÁTICA EDUCATIVA 2

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Pedagogia Mapa Mental sobre FREIRE, PAULO. PEDAGOGIA DA AUTONOMIA:SABERES NECESSÁRIOS A PRÁTICA EDUCATIVA 2, criado por Andrea Kerry em 29-09-2013.
Andrea Kerry
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Andrea Kerry
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Resumo de Recurso

FREIRE, PAULO. PEDAGOGIA DA AUTONOMIA:SABERES NECESSÁRIOS A PRÁTICA EDUCATIVA 2
  1. EDUCAÇÃO LIBERTADORA
    1. DESDE QUE SEUS SUJEITOS SEJAM OPRIMIDOS
    2. RECUSA O NEOLIBERALISMO
      1. IDEOLOGIA FATALISTA
        1. RECUSA INFLEXÍVEL AO SONHO E A UTOPIA
        2. RECUSA O CAPITALISMO LIBERAL
          1. REFLEXÃO SOBRE PRÁTICA EDUCATIVA
            1. PROGRESSISTA
              1. REINVENÇÃO DO SER HUMANO
                1. AUTONOMIA - REGRAS PRÓPRIAS
                  1. EXPERIENCIAS ESTIMULADORAS
              2. NÃO HÁ DOCENCIA SEM DISCENCIA
                1. RIGOROSIDADE METÓDICA
                  1. PESQUISA
                  2. RESPEITO AOS SABERES DO EDUCANDO
                    1. CRITICIDADE
                      1. ESTÉTICA E ÉTICA
                        1. EXEMPLO PELA PALAVRA
                          1. ACEITAR RISCOS
                            1. REFLEXÃO CRÍTICA SOBRE A PRÁTICA
                              1. CURIOSIDADE INGENUA
                                1. CURIOSIDADE CRÍTICA
                                2. FAZER DESARMADO
                                  1. PENSAR SOBRE O FAZER
                                3. ASSUMIR A IDENTIDADE CULTURAL
                                4. ENSINAR É UMA ESPECIFICIDADE HUMANA
                                  1. COMPETENCIA
                                    1. COMPROMETIMENTO
                                      1. LIBERDADE E AUTONOMIA
                                        1. QUE A EDUCAÇÃO INTERFIRA NO MUNDO PARA MUDÁ-LO
                                          1. SABER ESCUTAR
                                            1. RECONHECER A IDEOLOGIA NA EDUCAÇÃO
                                              1. POSIÇÃO PARA O DIÁLOGO
                                                1. QUERER BEM O EDUCANDO
                                                  1. SABERES TÁCITOS
                                                    1. SABER DA VIDA
                                                  2. ENSINAR NÃO É TRANSFERIR CONHECIMENTO
                                                    1. CONSCIENCIA DO ACABADO
                                                      1. RECONHECIMENTO DO SER CONDICIONADO
                                                        1. CONVICÇÃO DE QUE A MUDANÇA É POSSÍVEL
                                                        2. BOM SENSO
                                                          1. HUMILDADE E TOLERANCIA
                                                            1. ALEGRIA E ESPERANÇA
                                                              1. CURIOSIDADE
                                                              2. MORTE DA HISTÓRIA
                                                                1. FIM DO SOCIALISMO
                                                                  1. O CAPITALISMO COMO FINAL
                                                                2. PRÁTICA DE ENSINAR E APRENDER
                                                                  1. TOTAL
                                                                    1. DIRETIVA
                                                                      1. POLÍTICA
                                                                        1. IDEOLÓGICA
                                                                          1. GNOSIOLÓGICA
                                                                            1. PEDAGÓGICA
                                                                              1. ESTÉTICA
                                                                                1. ÉTICA
                                                                                2. PENSAR CERTO
                                                                                  1. COERENCIA
                                                                                    1. SEM EXCLUSÃO
                                                                                  2. FORMAÇÃO DOCENTE

                                                                                    Semelhante

                                                                                    A INTEGRAÇÃO DAS TDIC À PEDAGOGIA: UMA CONCEPÇÃO DE WEB CURRÍCULO
                                                                                    Malton Fuckner
                                                                                    16 Dicas para o Professor Criativo
                                                                                    Alessandra S.
                                                                                    Tecnologia na Educação
                                                                                    Alessandra S.
                                                                                    Sala de Aula Invertida
                                                                                    GoConqr suporte .
                                                                                    Ensinando com as ferramentas GoConqr
                                                                                    GoConqr suporte .
                                                                                    7 Tendências Educacionais
                                                                                    GoConqr suporte .
                                                                                    6 ideias para Dinamizar a Sala de Aula
                                                                                    Maria José
                                                                                    13 motivos para usar Tecnologia na Educação
                                                                                    Alessandra S.
                                                                                    PROTAGONISMO DO ALUNO
                                                                                    Alessandra S.
                                                                                    Paulo Freire Pedagogia da Autonomia
                                                                                    lb.roberto
                                                                                    Psicologia da Educação
                                                                                    rsgomes88