LAS ¨5 S¨

Descrição

TRABAJO : MAPA MENTAL DE LAS 5 S
JP  GOMEZ
Mapa Mental por JP GOMEZ, atualizado more than 1 year ago
JP  GOMEZ
Criado por JP GOMEZ mais de 9 anos atrás
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Resumo de Recurso

LAS ¨5 S¨

Anotações:

  • así denominado por la primera letra del nombre que en japonés designa cada una de sus cinco etapas.
  • El resultado se mide tanto en productividad como en satisfacciones del personal respecto a los esfuerzos que han realizado para mejorar las condiciones de trabajo
  1. Es una técnica de gestión japonesa .
    1. basada en cinco principios simples.
    2. Se inició en Toyota
      1. en los años 1960
        1. con el objetivo de lograr lugares de trabajo mejor .
          1. organizados
            1. ordenados
              1. limpios
            2. ESTOS SON:
              1. Clasificación (seiri): separar innecesarios
                1. Identifica los elementos que van a ser necesarios para el trabajo.
                2. Orden (seiton): situar necesarios
                  1. Organiza el lugar de trabajo
                  2. Limpieza (seisō): suprimir suciedad
                    1. Identifica y elimina todo la suciedad
                    2. Estandarización (seiketsu): señalizar anomalías
                      1. Consiste en detectar situaciones irregulares o anómalas, mediante normas sencillas y visibles para todos.
                      2. Mantenimiento de la disciplina (shitsuke): seguir mejorando

                        Anotações:

                        •  Si esta etapa se aplica sin el rigor necesario, el sistema 5S pierde su eficacia.
                        1. Con esta etapa se pretende trabajar permanentemente de acuerdo con las normas establecidas

                      Semelhante

                      WHAT IS TEACHING?
                      ELIDA MONTERO
                      Atención a la diversidad
                      Francisca Diaz Velez
                      Educación
                      laura coronel
                      Los métodos de enseñanza
                      Jeniffer Vargas
                      Estrategias de aprendizaje activo para matemática
                      José Carlos Madrigal Herrera
                      Bajo Rendimiento en C.Anatomía.
                      Consuelo Benitez
                      LO IMPORTANTE
                      psuarez
                      Mejorar la comunicación entre profesores y alumnos
                      Merche Martín Tobes
                      4.1 Las TIC´s y la educación formal
                      Karla María Alfaro Cendejas
                      Relación Alumno-Profesor
                      Laura Eloisa Escalante García