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Investigación
Clínica
- Arquitectura de
la Investigación
- Se basa en el suceso real e incluye los
estudios de causa-efecto y de proceso
- Estudio
Explicativo
- Parte de problemas identificables, es
necesario el conocimiento de la causa-efecto.
- Tipos de
estudio
- Observacionales
- El investigador organiza la
observación de datos para que
verifique o refuta las hipótesis
- Tipos de diseños de
investigación
Observacional
- Estudio
Descriptivo
- El problema es practico, su solución
es el conocimiento de la causa y
parte de la descripción completa y
profunda del problema en cuestión
- Características
- Son exploratorios y económicos
- Toma en cuenta población, lugar, tiempo, e
identifican los factores de riesgo y causa-efecto.
- Fáciles y rápidos
- Generan hipótesis etiológicas
- Son exploratorios y económicos
- Se
clasifican
- Reportes y serie de casos
- Es la descripción detallada de la
historia de la enfermedad y la
evolución clínica de uno mas pacientes
- Características
- Inician la evidencia de una asociación
- Generan hipótesis etiológicas
- Fáciles y rápidos
- económicos
- Inician la evidencia de una asociación
- Desventajas
- No permiten realizar asociaciones estadísticas
por la ausencia de un grupo de comparación
- Los datos de personas se recolectan
con propósito diagnóstico
- No permiten realizar asociaciones estadísticas
por la ausencia de un grupo de comparación
- Características
- Es la descripción detallada de la
historia de la enfermedad y la
evolución clínica de uno mas pacientes
- Estudio Ecológico
- Descripción de la
enfermedad en relación
con algunos factores:
Edad, tiempo, calendario,
medicamentos, etc.
- Características
- Su unidad de análisis es la población
- Es retrospectivo
- No tiene direccionalidad
- Utiliza datos secundarios
- Genera hipótesis etiológicas
- Su unidad de análisis es la población
- Desventajas
- Falacia Ecológica
- Multicolinealidad
- Falacia Ecológica
- Características
- Descripción de la
enfermedad en relación
con algunos factores:
Edad, tiempo, calendario,
medicamentos, etc.
- Estudio
Transversal
- Brinda información acerca de
la frecuencia y distribución de
diferentes factores de riesgo
y daños a la salud
- Características
- La enfermedad y la exposición se
miden simultáneamente
- Diseño sencillos y rapidos
- Periodo único, breve y bien delimitado
- Se utiliza en
enfermedades de inicio
lento y larga duración
- Es de costo bajo
- Generan hipótesis etiológicas
- Determina prevalencia de factores de riesgo
- Determina perfil poblacional
- La enfermedad y la exposición se
miden simultáneamente
- Desventajas
- No se pueden hacer deducciones con
respecto a los factores de riesgo presentes
en épocas anteriores al estudio.
- Solo se pueden hacer conjeturas tentativas
sobre factores de riesgo al momento del estudio
- Algunas veces se detectan a los
sobrevivientes, no a los casos.
- No son útiles para el estudio de
enfermedades raras o altamente
letales o de corta duración
- No se pueden hacer deducciones con
respecto a los factores de riesgo presentes
en épocas anteriores al estudio.
- Características
- Brinda información acerca de
la frecuencia y distribución de
diferentes factores de riesgo
y daños a la salud
- Reportes y serie de casos
- Características
- El problema es practico, su solución
es el conocimiento de la causa y
parte de la descripción completa y
profunda del problema en cuestión
- Estudio Analítico
o Comparativo
- Estudian las causas de la enfermedad,
estableciendo asociación entre
determinados factores
- Características
- Comparación de riesgo en
grupos de estudio y grupos
de control
- Identifica factores de
riesgo y causa-efecto
- Comparación de riesgo en
grupos de estudio y grupos
de control
- Se
clasifican
- Estudios de Cohorte
- Es una comparación de la aparición de
un evento entre dos grupos, uno de
los cuales esta expuesto a un factor
que no esta presente en el otro grupo
- Características
- Se realiza si existen suficientes
recurso
- Se sabe con certeza que el factor de
exposición precedió a la enfermedad
- Sirve si la exposición es rara
- El tiempo entre la exposición
y la enfermedad es corta
- Se estudian diferentes enfermedades
resultantes a un factor de exposición
- Pueden ser de 3 tipos de
temporalidad
- Prospectivo
- Retrospectivo
- Ambispectivo
- Prospectivo
- Los sujetos de estudio se eligen de
acuerdo a la exposición de interés
- Se realiza si existen suficientes
recurso
- Desventajas
- Puede haber cambios en el estado
de exposición a través del tiempo
- Aumento de costos,
consumen mucho
tiempo
- No es adecuado para
enfermedades raras o con
periodos largos de latencia
- Puede haber cambios en el estado
de exposición a través del tiempo
- Características
- Es una comparación de la aparición de
un evento entre dos grupos, uno de
los cuales esta expuesto a un factor
que no esta presente en el otro grupo
- Estudios Casos y Controles
- Se busca la frecuencia con que un
grupo de efectados por la enfermedad
en estudio y uno de sanos, estuvieron
expuestos al factor del que se sospecha
- Caracteristicas
- Utiliza casos incidentes o prevalentes
- Son retrospectivos
- Su unidad de análisis es
el individuo
- Utiliza datos primarios
- Investiga enfermedades raras o de larga latencia
- Son rápidas para elaborar y montar
- Consume menos tiempo y dinero
- Requiere menos sujetos
- Estudia multiples causas potenciales
- Utiliza casos incidentes o prevalentes
- Desventajas
- Son pocos utiles cuando la
frecuencia de exposición al
factor de interés es muy baja
- No produce estimativos
directos de la incidencia
de la enfermedad.
- Esta expuesto a la
población de sesgos
- Son pocos utiles cuando la
frecuencia de exposición al
factor de interés es muy baja
- Caracteristicas
- Se busca la frecuencia con que un
grupo de efectados por la enfermedad
en estudio y uno de sanos, estuvieron
expuestos al factor del que se sospecha
- Estudios de Cohorte
- Características
- Estudian las causas de la enfermedad,
estableciendo asociación entre
determinados factores
- Estudio
Descriptivo
- Tipos de diseños de
investigación
Observacional
- El investigador organiza la
observación de datos para que
verifique o refuta las hipótesis
- Experimentales
- El investigador utiliza la
experimentación para someter
a prueba sus hipotesís
- Tipos de diseños de
investigación
Experimental
- Investigación no
experimental
- Se realiza sin manipular
deliberadamente variables
- Estudios transversales
- Se centra en analizar el
nivel o estado, de una
o diversas variables
- En un tiempo
determinado y se
realiza una vez.
- En un tiempo
determinado y se
realiza una vez.
- Se centra en analizar el
nivel o estado, de una
o diversas variables
- Diseños longitudinales
- Se centra en estudiar como
evoluciona o cambia una o mas
variables o relaciones entre estas.
- En diferentes intervalos de
tiempo y se realiza varias veces
- En diferentes intervalos de
tiempo y se realiza varias veces
- Se centra en estudiar como
evoluciona o cambia una o mas
variables o relaciones entre estas.
- Estudios transversales
- Se realiza sin manipular
deliberadamente variables
- Investigación
Experimental
- El conjunto de variables se
mantienen constantes, mientras que
el otro conjunto de variables se
miden como sujeto del experimento
- Preexperimental
- No existe la posibilidad de
comparación de grupos
- Solo se analiza una sola variable
- No existe la posibilidad de
comparación de grupos
- Cuasiexperimentos
- Manipula una variable para
observar su efecto y relación
- Con una o mas variables o
relaciones entres estas
- Ensayo comunitario
- Ensayo comunitario
- Con una o mas variables o
relaciones entres estas
- Manipula una variable para
observar su efecto y relación
- Experimentos "puros"
- Los sujetos son elegidos
al azar de la población
- Son asignados al azar a los grupos
experimentales y de control
- Ensayos clínicos
aleatorios y
controlados
- Ensayos clínicos
aleatorios y
controlados
- Son asignados al azar a los grupos
experimentales y de control
- Realiza un control de todos
los factores que afectan la
validez interna y externa
- Los sujetos son elegidos
al azar de la población
- Preexperimental
- El conjunto de variables se
mantienen constantes, mientras que
el otro conjunto de variables se
miden como sujeto del experimento
- Investigación no
experimental
- Tipos de diseños de
investigación
Experimental
- El investigador utiliza la
experimentación para someter
a prueba sus hipotesís
- Características
- Intervención del
investigador
- Es activa
- Estudio
experimental
- Estudio
experimental
- Es pasiva
- Observacional
- Observacional
- Es activa
- Direccionalidad
- El estudio va de Causa-Efecto
- Causa
- Es aquella característica
que pueden ocasionar
una modificación en algo
- Es aquella característica
que pueden ocasionar
una modificación en algo
- Causa
- El estudio va de Efecto-Causa
- Efecto
- Es la modificación que
ocurre en una causa
- Es la modificación que
ocurre en una causa
- Efecto
- El estudio va de Causa-Efecto
- Numero de
poblaciones
estudiadas
- Estudio descriptivo
- Estudio comparativo
- Estudio descriptivo
- Numero de mediciones
hechas
- Transversal
- Estudios diseñados para medir la prevalencia de
una exposición o resultado en una población
definida y en un punto especifico de tiempo
- Estudios diseñados para medir la prevalencia de
una exposición o resultado en una población
definida y en un punto especifico de tiempo
- Longitudinal
- Requiere que un investigador
observe a los participantes en
diferentes intervalos de tiempo
- Temporalidad
- Prospectivo
- Estudio longitudinal en el tiempo que se
diseña y comienza a realizarse en el presente,
pero los datos se analizan en el futuro
- Utiliza método primarios
- Utiliza método primarios
- Estudio longitudinal en el tiempo que se
diseña y comienza a realizarse en el presente,
pero los datos se analizan en el futuro
- Retrospectivo
- Estudio longitudinal en el tiempo que se analiza
en el presente, pero con datos del pasado
- Utiliza método secundario
- Utiliza método secundario
- Estudio longitudinal en el tiempo que se analiza
en el presente, pero con datos del pasado
- Ambispectivo
- Estudio longitudinal en el tiempo que se analiza
con información del pasado, lo construye en el
presente y continua en el futuro
- Estudio longitudinal en el tiempo que se analiza
con información del pasado, lo construye en el
presente y continua en el futuro
- Prospectivo
- Temporalidad
- Requiere que un investigador
observe a los participantes en
diferentes intervalos de tiempo
- Transversal
- Intervención del
investigador
- Observacionales
- Tipos de
estudio
- Parte de problemas identificables, es
necesario el conocimiento de la causa-efecto.
- Estudio
Explicativo
- Se basa en el suceso real e incluye los
estudios de causa-efecto y de proceso
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