El lector modelo

Descrição

Cápitulo 3 - Lector Modelo Nykol González Castaño Shayra Orozco Mariana Tamayo
shayra orozco
Mapa Mental por shayra orozco, atualizado more than 1 year ago
shayra orozco
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Resumo de Recurso

El lector modelo
  1. El texto
    1. ¿Qué es?
      1. Una representación de artificios expresivos que, tal como aparece en la superficie está incompleto
        1. ¿Para qué?
          1. Para ser actualizado por el lector, es decir, comprenderlo, actualizarlo y adaptarse a él.
          2. Pueden ser
            1. Cerrados
              1. Escritos para un publico en específico, con ciertas estrategias textuales
              2. Abiertos
                1. Son interpretados por un publico en general, sin una determinación específica
          3. Uso libre e interpretativo
            1. El texto puede ser utilizado de manera libre, creando así otros textos de forma creativa
          4. Autor modelo
            1. Es
              1. Un prototipo que se hace el lector, por medio de inferencias del estilo escritural, mediante la interpretación de sus recursos estilísticos, su lenguaje, etc...
                1. Del mismo modo
                  1. El autor modelo deriva de la concepción del autor empírico que es él mismo, basado en su concepción del lector modelo
                  2. Su rol
                    1. Al escribir un texto para un publico amplio, se convierte en un actante, ya que, por medio de sus palabras crea los universos posibles de interpretación
                      1. ¿Cómo es interpretado?
                        1. Es analizado desde los ideolectos propios de cada lector o a nivel histórico, por medio de su estilo propio
              2. Lector Modelo
                1. Su función
                  1. Es una concepción del Autor Empírico, este posee un deber filológico, el de interpretar cada palabra del texto de acuerdo a su contexto, de esta forma coopera en su correcta actualización
                    1. ¿ Cuál es su cooperación?
                      1. Comprende los enunciados
                        1. Analiza y reflexiona como se le propone textualmente, con iniciativa interpretativa
                          1. Se remite a su enciclopedia conceptual
                            1. Codifica los elementos no dichos del texto

                      Semelhante

                      Calendário de estudos
                      elidyfly
                      Funções administrativas
                      brunocmt
                      Anatomia e Fisiologia do Aparelho Urinário Humano
                      Ana Inês Kruecck Quintas
                      Pré-História
                      Valdemir Júnior
                      Projeto Med 2015: História e Geografia_2
                      chikocosta
                      Guia de Estudos para o ENEM
                      GoConqr suporte .
                      TICs na Matemática
                      Erika Lopes
                      Regras NBRs
                      Maria Clara Oliveira
                      Simulado 12 - Português - 5ºs anos
                      prof.garrido
                      Conteúdo de Português - 6° ano
                      biallima6
                      Apresentação da aula 1 - Desenvolvimento Humano e Social - Saúde
                      Emmanuela Pimenta