Parámetros curriculares para la educación indigena

Descrição

Educacion indigena
gabyruelas
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gabyruelas
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Resumo de Recurso

Parámetros curriculares para la educación indigena
  1. Propositos
    1. Promover derechos de los pueblos indigenas
      1. Participacion en propuestas educativas y diversisdad linguistica y cultural
        1. Legitimacion de lenuas indigenasg
          1. Programas de eduacion bilingüe de enriquecimiento
            1. Diversidad
            2. Enfoque

              Anotações:

              • Practicas sociales del lenguaje 
              1. La fa,ilia y la comunidad
                1. La tradicion oral, los testimonios historicos y la literatura
                  1. La vida intercomunitaria y la relacion con otros pueblos
                    1. El estudio y la difusion del conocimiento
                    2. Lengua indigena
                      1. Estudien
                        1. Lengua nativa
                        2. Analicen
                          1. Reflexionen

                          Semelhante

                          Parametros curriculares para la educación indígena
                          Cony Martinez
                          parámetros curriculares para la educacion indigena
                          profesorprim
                          Parametros curriculares para la educacion indigena
                          sherfat02
                          Parametros curriculares para la educación indigena
                          Mary Arias Garci
                          parametros curriculares
                          Echeverria Gaspa
                          Parámetros curriculares para la educación indígena
                          Deniise Vazquez
                          PARAMETROS CURRICULARES PARA LA EDUCACION INDIGENA
                          Lidia Cahum
                          ¿Qué es Sociología?
                          Maggy Angel
                          METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
                          blacroci25
                          enfoques cualitativo y cuantitativo
                          ozaratesaur
                          EDUCACION INCLUSIVA
                          Gisella Murcia Sanchez