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Descrição
Mapa Mental por Marco Tulio Laguna, atualizado more than 1 year ago
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Criado por Marco Tulio Laguna
mais de 9 anos atrás
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EDUCACIÓN A DISTANCIA
- Forma parte del
sistema educativo
- Puede ser
considerada
- Una metodología
- Una modalidad
- Un susbsistema
- Un sistema
- Una metodología
- Puede ser
considerada
- Sus pilares
- Propuestas pedagógicas
originales, innovadoras e
integrales
- Revisión critica de
la tecnología
educativa y uso de
TIC
- Democratización en la
atención al alumnado
- Atención masificada
- Propuestas pedagógicas
originales, innovadoras e
integrales
- Desafios
- Propuestas
pedagógicas
complejas y ricas
- Propiciando
aprendizajes
profundos y
enriquecidos
- Propiciando
aprendizajes
profundos y
enriquecidos
- Propuestas
pedagógicas
complejas y ricas
- Su rigor se
basa en
aspectos
- Gnoselógicos
(actividad
intencional)
- Tecnologícos (secuencia
deinferencias; como
hacer
- Axilógicos ( debe ser
- Gnoselógicos
(actividad
intencional)
- Caracterizado por
- -Sistema conceptual
-lenguaje especifico
-intervenciones
pedagógicas mediadas
-Conocimiento de recursos
plurimetodales
- -Sistema conceptual
-lenguaje especifico
-intervenciones
pedagógicas mediadas
-Conocimiento de recursos
plurimetodales
- Teorías educativas
- De carácter
industrial
(planificación ,
dividión de
trabajo
- Caracter independiente,
diálogo transaccional
- Énfasis en la interacción y
comunicación ( conversación didáctica guiada)
- De carácter
industrial
(planificación ,
dividión de
trabajo
- DIALOGO SIMULADO
(Virtud de la modalidad)
- La institución es la que enseña
- Dispone de expertos en
diseño y producción de
materiales
- Unidad de
distribución de
materiales
- Coordinación del proceso de
conducción del aprendizaje
- La evaluación,
proporcionando
retroalimentación
- La evaluación,
proporcionando
retroalimentación
- Coordinación del proceso de
conducción del aprendizaje
- Unidad de
distribución de
materiales
- Dispone de expertos en
diseño y producción de
materiales
- Aprendizaje flexible del
estudiante ( dialogo didáctico guiado)
- Distribución de materiales
propiciando
- Alumno independiente y
autónomo
- Alumno independiente y
autónomo
- La institución es la que enseña
- Dialogo real
establecido
por
- Vias o canales de comunicación
( e-mail, tel, chat, foro)
- Enseñanza tutelada
(tutoría)
- Con temporalidad;
asíncrona y síncrona
- Vias o canales de comunicación
( e-mail, tel, chat, foro)
- Posee
- Una misión
- Programas y curriculos
- Técnicas y estratégias de
enseñanza -aprendizaje
- Relación entre alumnos
- Una misión
Anexos de mídia
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