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paràmetros curriculares para la educaciòn indìgena
- convertir la lengua indìgena en objeto de estudio
- por lo tanto se necesita
- seleccionar
- organizar
- distribuir contenidos
- adoptar un enfoque pedagògico
- seleccionar
- por lo tanto se necesita
- proposito de la asignatura de la lengua indigena
- incorporar un espacio curricular
- estudien, analicen,
reflexionen sobre su
lengua nativa
- a partir de las pràcticas
sociales de lenguaje: orales y
escritas
- a partir de las pràcticas
sociales de lenguaje: orales y
escritas
- estudien, analicen,
reflexionen sobre su
lengua nativa
- incorporar un espacio curricular
- dada la diversidad lingùìstica
- se elaboraron los paràmetros y en ellos se destaca
- enfoques
- contenidos
- recomendaciones diadacticas y lingùisticas
- la asignatura de la lengua indigena se complementa con la enseñanza de
español (segunda lengua)
- elaboracion de programas
- el enfoque esta basado en las pràcticas
sociales de lenguaje
- la familia y la comunidad
- la tradiciòn oral
- la vida intercomunitaria y la relaciòn con otros pueblos
- el estudio y la difusiòn del conocimiento
- la familia y la comunidad
- elaboracion de programas
- la asignatura de la lengua indigena se complementa con la enseñanza de
español (segunda lengua)
- enfoques
- se elaboraron los paràmetros y en ellos se destaca
- educaciòn en y para la
diversidad
- incluye derechos
- hablar su lengua y recibir educaciòn bilingùe
- hablar su lengua y recibir educaciòn bilingùe
- incluye derechos
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