2832015
CREACION DE LA ASIGNATURA DE LENGUA INDIGENA
- PARAMETROS CURRICULARES
- ENSEÑANZA CENTRADA EN LAS PRACTICAS SOCIALES DEL LENGUAGE
- - LA FAMILIA Y LA
COMUNIDAD
- -TRADICIÒN ORAL, TESTIMONIOS Y LITERATURA
- -VIDA INTERCOMUNITARIA Y RELACION CON OTROS PUEBLOS
- -ESTUDIO Y DIFUSION DEL CONOCIMIENTO
- -ESTUDIO Y DIFUSION DEL CONOCIMIENTO
- -VIDA INTERCOMUNITARIA Y RELACION CON OTROS PUEBLOS
- -TRADICIÒN ORAL, TESTIMONIOS Y LITERATURA
- SE ABORDAN DESDE
LA SITUACÌON
CULTURAL
- - LA FAMILIA Y LA
COMUNIDAD
- ENSEÑANZA CENTRADA EN LAS PRACTICAS SOCIALES DEL LENGUAGE
- PROPOSITOS
- -PROMOVER, COMO POLITICA EDUCATIVA EL CUMPLIMIENTO DEL
MANDATO CONSTITUCIONAL RELACIONADO CON LOS DERECHOS DE
LOS PUEBLOS INDIGENAS EN LA PRACTICA ESCOLAR
- -PARTICIPACION SOCIAL DE LOS PUEBLOS INDIGENAS EN LA CREACION DE UNA PROPUESTA EDUCATIVA
- -LEGITIMAR LAS LENGUAS INDIGENAS
- -POLITICA LINGUISTICA ESCOLAR
- EDUCACION BILINGUE
- * LENGUA INDIGENA/ ESPAÑOL/ INGLES
- POTENCIAL
COMUNICATIVO,
CULTURAL E INTELECTUAL
- COMPARACION Y REFLEXION
- COMPARACION Y REFLEXION
- POTENCIAL
COMUNICATIVO,
CULTURAL E INTELECTUAL
- * LENGUA INDIGENA/ ESPAÑOL/ INGLES
- -VALOR DE LA DIVERSIDAD
- EDUCACION BILINGUE
- -POLITICA LINGUISTICA ESCOLAR
- -LEGITIMAR LAS LENGUAS INDIGENAS
- -PARTICIPACION SOCIAL DE LOS PUEBLOS INDIGENAS EN LA CREACION DE UNA PROPUESTA EDUCATIVA
- -PROMOVER, COMO POLITICA EDUCATIVA EL CUMPLIMIENTO DEL
MANDATO CONSTITUCIONAL RELACIONADO CON LOS DERECHOS DE
LOS PUEBLOS INDIGENAS EN LA PRACTICA ESCOLAR
- POTENCIAL
COMUNICATIVO,
CULTURAL E
INTELECTUAL
- ALUMNOS
- ESTUDIEN, ANALICEN Y
REFLEXIONEN
- LENGUA NATIVA
- ESTUDIEN, ANALICEN Y
REFLEXIONEN
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