Parámetros Curriculares para la
educación indígena
Asignatura
Lengua Indígena
Próposito es incorporar un espacio curricular
para que los alumnos estudien, analicen y
reflexionen sobre su lengua nativa
Promover, como política educativa, el cumplimiento del
mandato constitucional en relación con los derechos de los
pueblos indígenas en la práctica escolar.
Generar acciones que permitan ampliar la participación
social de los pueblos indígenas en la construcción de una
propuesta educativa y en la difusión del valor positivo de la
diversidad lingüística y cultural.
Legitimar las lenguas indígenas en las instituciones educativas de
cualquier nivel, coadyuvando a su respeto y la ampliación de sus
funciones sociales en el ámbito público y en las instituciones no
tradicionales.
Sentar las bases de una política lingüística escolar mediante programas de
educación bilingüe de enriquecimiento.
Poner en práctica una propuesta didáctica concreta capaz de generar experiencias,
testimonios y resultados que muestren el valor de la diversidad como un beneficio
para el logro de los aprendizajes esperados.
Prácticas Sociales del Lenguaje
Pautas o modos de interacción que,
además de la producción e
interpretación de textos orales y
escritos, incluye una serie de
actividades vinculadas con éstas.
1. La familia y comunidad.
2. La tradición oral, los testimonios históricos y la literatura.
3. La vida intercomunitaria y la relación con otros pueblos.
4. El estudio y la difusión del conocimiento.
Contienen propósitos, enfoque,
contenidos generales, y
recomendaciones didácticas y
lingüísticas.