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"Parámetros Curriculares para
la educación indígena"
- propósito
- apropiación de las prácticas sociales del lenguaje, orales y escritas, en los
diversos ámbitos de la vida social
- formación de estudiantes bilingues y plurilingues
- Valoren y aprecien su lengua materna
- Valoren y aprecien su lengua materna
- formación de estudiantes bilingues y plurilingues
- apropiación de las prácticas sociales del lenguaje, orales y escritas, en los
diversos ámbitos de la vida social
- Prácticas sociales
- finalidad comunicativa ligada a una situación cultural
particular
- 4 ambitos
- 1. La familia y comunidad.
- 2. La tradición oral, los testimonios históricos y la
literatura.
- 3. La vida intercomunitaria y la relación con otros pueblos.
- 4. El estudio y la difusión
del conocimiento.
- 4. El estudio y la difusión
del conocimiento.
- 3. La vida intercomunitaria y la relación con otros pueblos.
- 2. La tradición oral, los testimonios históricos y la
literatura.
- 1. La familia y comunidad.
- 4 ambitos
- finalidad comunicativa ligada a una situación cultural
particular
- propósitos de la asignatura lengua indigena
- promover los derechos de los pueblos indígenas en la práctica escolar
- ampliar la participación de los pueblos indígenas
- Legitimar las lenguas indígenas
- Sentar las bases de una política lingüística escolar
- una propuesta didáctica concreta
- una propuesta didáctica concreta
- Sentar las bases de una política lingüística escolar
- Legitimar las lenguas indígenas
- ampliar la participación de los pueblos indígenas
- promover los derechos de los pueblos indígenas en la práctica escolar
- principios que la Unesco estableció
- 1. Acceso universal a la información.
- 2. Libertad de expresión.
- 3. Diversidad cultural y lingüística.
- 4. Educación para todos.
- 4. Educación para todos.
- 3. Diversidad cultural y lingüística.
- 2. Libertad de expresión.
- 1. Acceso universal a la información.
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