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PARÁMETROS CURRICULARES DE LA EDUCACIÓN INDIGENA
- OBJETIVO
- INCORPORACIÓN DE UN ESPACIO PARA EL ESTUDIO,
ANÁLISIS Y REFLEXIÓN DE SU LENGUA NATIVA, EL
DESARROLLO DEL BILINGÜISMO Y UNA EDUCACIÓN
PARA LA DIVERSIDAD
- INCORPORACIÓN DE UN ESPACIO PARA EL ESTUDIO,
ANÁLISIS Y REFLEXIÓN DE SU LENGUA NATIVA, EL
DESARROLLO DEL BILINGÜISMO Y UNA EDUCACIÓN
PARA LA DIVERSIDAD
- CONTIENEN
- PROPOSITOS
- ENFOQUE
- CONTENIDOS GENERALES
- RECOMENDACIONES
DIDÁCTICAS Y LINGüISTICAS
- REFLEXIONAR SOBRE SU LENGUA, Y LAS REGULACIONES SOCIO
CULTURALES, LOS USOS DEL LENGUAJE E INTERACCIÓN
SIGNIFICATIVA PARA SU APRENDIZAJE, UTILIZACIÓN DE RECURSOS
LINGüÍSTICOS, PARA EXPERIMENTAR CON ELLOS, EXPLORE Y
ENRIQUEZCA PARA QUE RECURRA A ELLOS DE MANERA
CONCIENTE.
- REFLEXIONAR SOBRE SU LENGUA, Y LAS REGULACIONES SOCIO
CULTURALES, LOS USOS DEL LENGUAJE E INTERACCIÓN
SIGNIFICATIVA PARA SU APRENDIZAJE, UTILIZACIÓN DE RECURSOS
LINGüÍSTICOS, PARA EXPERIMENTAR CON ELLOS, EXPLORE Y
ENRIQUEZCA PARA QUE RECURRA A ELLOS DE MANERA
CONCIENTE.
- PRACTICAS SOCIALES
DEL LENGUAJE
- EN 4 AMBITOS
- FAMILIA Y COMUNIDAD
- TRADICIÓN ORAL Y TESTIMONIOS
HISTÓRICOS Y LITERATURA
- VIDA INTERCOMUNITARIA Y
RELACIÓN CON OTROS PUEBLOS
- ESTUDIO Y DIFUSIÓN DEL CONOCIMIENTO
- ESTUDIO Y DIFUSIÓN DEL CONOCIMIENTO
- VIDA INTERCOMUNITARIA Y
RELACIÓN CON OTROS PUEBLOS
- TRADICIÓN ORAL Y TESTIMONIOS
HISTÓRICOS Y LITERATURA
- FAMILIA Y COMUNIDAD
- EN 4 AMBITOS
- RECOMENDACIONES
DIDÁCTICAS Y LINGüISTICAS
- ENSEÑANZA CENTRADA EN LAS
PRÁCTICAS SOCIALES DEL
LENGUAJE
- CONTENIDOS GENERALES
- SON
- ACCIONES QUE
PERMITAN LA
PARTICIPACIÓN
SOCIAL DE LOS
PUEBLOS INDÍGENAS
- DIFUSIÓN DEL VALOR POSITIVO DE LA
DIVERSIDAD LINGÜÍSTICA Y CULTURAL
- PONER EN PRÁCTICA PROPUESTA DE
DIDÁCTICA CAPAZ DE GENERAR EXPERIENCIAS,
TESTIMONIOS
- PONER EN PRÁCTICA PROPUESTA DE
DIDÁCTICA CAPAZ DE GENERAR EXPERIENCIAS,
TESTIMONIOS
- DIFUSIÓN DEL VALOR POSITIVO DE LA
DIVERSIDAD LINGÜÍSTICA Y CULTURAL
- ACCIONES QUE
PERMITAN LA
PARTICIPACIÓN
SOCIAL DE LOS
PUEBLOS INDÍGENAS
- ENFOQUE
- PROPOSITOS
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