Parametros Curriculares para la Educaciòn Indigena
ENFOQUE: Enseñanza centrada en las practicas sociales del lenguaje.
"Como pautas o modos de interaccion que, ademàs de la produccion e interpretacion de textos orales y escritos, incluye una
serie de actividades vinculadas con èstas. Cada practica esta orientada por una finalidad comunicativa y tiene una historia
ligada a una situaciòn cultural particular. En la actualidad las practicas del lenguaje oral involucran el dialogo son muy variadas
Se organizan en cuatro ambitos: 1.- La familia y la comunidad 2.- la
tradicion oral,los testimonios historicos y la literatura 3.- la vida
intercomunitaria y la relacion con otros pueblos 4.- El estudio y la difusion
del conocimiento
Propositos:
- promover, como politica educativa ,
el cumplimiento del mandato
constitucional en relacion con los
derchos de los pueblos indigenas en la
practica escolar
- Generar acciones que permitan ampliar la
participaciòn social de los pueblos indigenas en la
construccion de una propuesta educativa y en la
difusion del valor positivo de la diversidad linguistica y
cultural
- Legitimar las lenguas indigenas en las
instituciones educativas de cualquier nivel,
coadyuvando a su respeto y la ampliacion de
sus funciones sociales en el ambito publico y
en las instituciones no tradicionales.
- Sentar las bases de una politica linguistica escolar
mediante programas de educacion bilingue de
enriquecimiento
- Poner en practica una
propuesta didactica concreta
capaz de generar experiencias,
testimonios, y resultados que
muestren el valor de la
diversidad como un beneficio
para el logro de los aprendizajes
escolares
CONTENIDO GENERAL. El cacracter bilingue
de la signatura permite la comparcion y
reflexion sobre las diferencias que existen
entre las practicas sociales del lenguaje
propias de las lenguas indigenas y las que
correponden a la tradicion de los
hispanohablantes