Comprensiones y Reflexiones sobre la
Acción Psicosocial en el Contexto Educativo
Elementos que conforman el
contexto escolar
Actores
Programas
Roles
Normas
Proceso Educativo
proceder bajo
ley 1090 de 2006
(Vera, 2020)
crear sujetos de derecho par
fortalecer su capacidad de
autogestión (Vera, 2020)
Alcances y Limitaciones
del Psicólogo
Alcances y Limitaciones en
Metodologías de Acción
Participativa
Participar en la
construcción del
PEI
Compresnisón
cultura cambiante
de educandos
Realizar
psicodiagnóstico
contextualizado
Adelantar
procesos de
orientación
vocacional
Fomentar la
inclusión escolar
Atender
problemáticas
sociales
Contribuir en un
mejor clima escolar
y convivencia
Herramientas
Diagnósticas
Observación,
entrevista,
encuesta
Griupos focales,
matriz DOFA
Cartografía Social,
Mapa de Actortes
Árbol dea problemas,
Metaplan
Recolectar, sintetizar,
analizar, evaluar y medir
información, sea anivel
individual o colectivo (Vera,
2020)
El Psicólogo Educativo es quien
reflexiona e interviene sobre el
comportamiento humano en
situaciones educativas (Vera,
2020)
Habilidades y conocimientos
del Psic. Educativo
Tolerancia a la
Frustración
Poder de
Convocatoria y
Liderazgo
Pedagogía,
Didáctica y
Creatividad
Observación,
Interpretación,
Empatía
habilidades comunicativas y
Trabajo en equipo
Estrategias y/o
Técnicas
Fortalece, empoderar y minimizar
factores de riesgo (Vera, 2020)
Desarrollar acciones
que favorezcan
Conviviencia Escolar
Dificultades Aprendizaje
Inclusión Escolar
Proyecto de Vida
Orientación Vocacional
Fortalecimiento
Derechos Humanos
Problemásticas Sociales
que afecten a la Inst.
educativa.
Acción Psicosocial como estrategia de acompañamiento
comunitario en 4 niveles (Villa Gómez, 2012, citado por Vera, 2020)
Subjetivo
Intersubjetivo
Sociopolítico
Histórico-cultural
Carlos Andrés
Zamora Duarte
cód. 1020736213
Acción Psicosocial y
Educación_Grupo:27
UNAD,
2021
Bibliografía: Vera, J. (2020). Comprensiones y reflexiones sobre la acción psicosocial en el contexto
educativo [OVA - Objeto virtual de aprendizaje, Unidad 1]. Repositorio UNAD. Recuperado el 20 de febrero
de 2021 de https://repository.unad.edu.co/handle/10596/36897