Sistematización de Experiencias

Anotações:

• tajoi

1. ¿Cómo se puede definir la sistematización de experiencias?
   1. La sistematización es aquella interpretación crítica de una o varias experiencias que, a partir de su ordenamiento y reconstrucción, descubre o explicita la lógica del proceso vivido en ellas: los diversos factores que intervinieron, cómo se relacionaron entre sí y por qué lo hicieron de ese modo. (Jara, s.f)
   2. La Sistematización de Experiencias produce conocimientos y aprendizajes significativos que posibilitan apropiarse de los sentidos de las experiencias, comprenderlas teóricamente y orientarlas hacia el futuro con una perspectiva transformadora. (Jara, s.f)
2. ¿Cuáles son las finalidades de la sistematización de experiencias?
   1. Recuperar las prácticas y los saberes generados en ella, para reconocer los sentidos que se van generando desde la visión de los diferentes actores, sin emitir necesariamente un juicio. Busca construir aprendizajes que trasciendan la experiencia o los proyectos que les sirvieron de referencia y que, por tanto, los aprendizajes buscan aportar criterios útiles para otras prácticas. (Jara, 2012)
      1. Jara 2001 menciona que sistematizamos nuestras experiencias para aprender críticamente de ellas y así poder:
         1. Mejorar nuestra propia práctica
         2. Compartir nuestros aprendizajes con otras experiencias similares
         3. Para contribuir al enriquecimiento de la teoría
      2. Jara (s.f) menciona que podemos sistematizar nuestras experiencias con distintos objetivos y utilidades
         1. Para comprender más profundamente nuestras experiencias y así poder mejorarlas.
         2. Para intercambiar y compartir nuestros aprendizajes con otras experiencias similares.
         3. Para contribuir a la reflexión teórica con conocimientos surgidos directamente de las experiencias.
         4. Para incidir en políticas y planes a partir de aprendizajes concretos que provienen de experiencias reales.
3. Qué la acerca y qué la distancia de otras formas de investigación?
   1. La Acerca
      1. Interés sobre la utilidad de la investigación para la transformación de la realidad,
      2. Realizan un ejercicio de abstracción a partir de la práctica o desde la práctica.
      3. La producción de conocimiento transformador, se refiere a proceso realizado por sujetos sociales con capacidad de construir conocimiento crítico, vinculado a los dilemas de una práctica social y a los saberes que ella produce y, que por tanto, desarrollan –como un componente de la propia práctica‐ la capacidad de impulsar y pensar acciones transformadoras.
   2. La Distancia
      1. El objeto de conociminto es mas delimitado y preciso
      2. Implica siempre la recuperación histórica del proceso por parte de quienes han sido sujetos del mismo,
      3. suele ser más lenta y no tiene plazos tajantes de cumplimiento en la medida que va construyendo un acumulado de aprendizajes organizacionales más allá de los períodos de los proyectos
      4. En la sistematización el rol es mucho más interactivo aún, pero siempre totalmente realizado en función de las personas sujetos de la experiencia.
4. ¿Qué aportes hace la sistematización de experiencias a la gestión de programas y proyectos para la familia?
   1. Permite que se produzca nuevo conocimiento y un nivel de conceptualización a través de la reconstrucción del proceso y la practica vivida, de igual manera nos permite hacer un alto de lo que hemos experimentado vivencialmente y convertir así la propia experiencia en objeto de estudio e interpretación teórica a la vez que en objeto de transformación. (Jara, 2000). Lo cual permite:
      1. Recuperar de manera ordenada lo que se sabe sobre la experiencia
      2. Descubrir lo que aun no se sabe sobre la experiencia
      3. Permite conocer lo que ya se sabe sobre la experiencia
      4. Permite generar un producto de la sistematización de la experiencia vivida.