designar genéricamente los programas para ordenador creados con la finalidad específica de ser utilizados como medio didáctico, es decir, para facilitar los procesos de enseñanza
designar genéricamente los programas para
ordenador creados con la finalidad específica de ser
utilizados como medio didáctico, es decir, para
facilitar los procesos de enseñanza
Debe ser atractivo, interesante y motivador por
su diseño y contenido. Interactivo. Amigable, y
fácil de usar.
designar genéricamente los programas para ordenador creados con la finalidad específica de ser
utilizados como medio didáctico, es decir, para facilitar los procesos de enseñanza
Debe ser atractivo, interesante y motivador por
su diseño y contenido. Interactivo. Amigable, y
fácil de usar.
Tener un objetivo didáctico. Necesitar de un
dispositivo digital para acceder (computadora,
smartphone, etc.) Ser interactivo. Tener la función
de individualizar el trabajo. Ser fácil de usar.
Enfoque al aprendizaje. El elemento más importante para que un
software pueda ser considerado educativo es que tenga como
objetivo generar aprendizaje. ... Accesibilidad. ... Integración de
metodologías de enseñanza. ... Ventajas frente al estudio
convencional. ... Objetivo Concreto.
Componente pedagógico, componente
comunicativo y componente tecnológico, los
cuales son fundamentales para el propósito
de cada software educativo, de igual manera
son necesarios para la ejecución de estos.