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Descrição
Mapa Mental por Myrna Lorena San, atualizado more than 1 year ago
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Criado por Myrna Lorena San
mais de 9 anos atrás
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PARAMETROS CURRICULARES PARA LA
EDUCACIO INDIGENA
- Consiste en incorporar un espacio curricular para que los
alumnos estudiantes analicen y reflexionen
- los parametros curriculares contienen
propositos, enfoques, contenidos generales,
recomendaciones didacicas y linguisticas
- DESARROLLO DEL BILINGUISMO: en las aulas
indigenas se permite el aprendizaje del ingles, con
esto se contribuye a la formacion de alumnos
bilingues o plurilingues
- Los estudiantes que tienen lengua materna el
lenguaje indigena podran desarrollar la habilidad
del idioma español como segunda lengua y
viceversa.
- por lo que se elaboran programas de
estudio y adopta un enfoque de
enseñanza centrada en PRACTICAS
SOCIALES
- LAS PRACTICAS SOCIALES del lenguaje en la asignatur de Lengua indigena se
organizan en 4 ambitos:
- 2.- LA TRADICION ORAL, LOS
TESTIMONIOS HISTORICOS Y LA
LITERATURA
- 1.- LA FAMILIA Y
COMUNIDAD
- 3.- LA VIDA
INTERCOMUNITARIA Y LA
RELACION CON OTROS
PUEBLOS
- 4.- EL ESTUDIO Y LA
DIFUCION DEL
CONOCIMIENTO
- Las practicas del lenguaje se
abordan desde la sintuacion
cultura, por lo que n ese sentido
- propositos de creacion de laasignatura
de lengua indigena
- promover, como
politica educativa
- legitimar ls lenguas
indigenas de ls
instalaciones educativa
- sentar as bases de una
politica linguistica
- poner en practica una propuesta
didactica capaz de generr experiencias,
testimonios y resultados que
muestren un valor a la diversidad
- generar aciones que
permitanampliar la paractica
social de los pueblos
- promover, como
politica educativa
- propositos de creacion de laasignatura
de lengua indigena
- 2.- LA TRADICION ORAL, LOS
TESTIMONIOS HISTORICOS Y LA
LITERATURA
- por lo que se elaboran programas de
estudio y adopta un enfoque de
enseñanza centrada en PRACTICAS
SOCIALES
- Los estudiantes que tienen lengua materna el
lenguaje indigena podran desarrollar la habilidad
del idioma español como segunda lengua y
viceversa.
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