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EVALUACIÓN EN PSICOLOGÍA EDUCATIVA
Descrição
LA EVALUACION PSICOLOGICA , FUNDAMENTOS Y TIPOS DE EVALUACION
Sem etiquetas
evaluacion formal
evaluacion informal
pruebas estandarizadas
Mapa Mental por
consultorioposta
, atualizado more than 1 year ago
Mais
Menos
Criado por
consultorioposta
mais de 9 anos atrás
25
0
0
Resumo de Recurso
EVALUACIÓN EN PSICOLOGÍA EDUCATIVA
FUNDAMENTOS DE EVALUACIÓN
ENSEÑANZA PARA EL APRENDIZAJE
EVALUACIÓN PARA EL APRENDIZAJE
AMBIENTE PARA EL APRENDIZAJE
RESPONSABILIDAD PROFESIONAL DOCENTE
MEDICIÓN
CUANTITATIVA
CUALITATIVA
COMPARA DESEMPEÑOS
VALIDEZ
DE GRADO
DE CONTENIDO
DE CONSTRUCTO
PRUEBAS ESTANDARIZADAS
CARACTERÍSTICAS: MEDIA, MEDIANA, MODA, RANGO, VARIABILIDAD, DESVIACIÓN ESTÁNDAR
CARACTERÍSTICAS: RANGO PERCENTIL, CALIFICACIÓN Z, CALIFICACIÓN ESTÁNDAR, CALIFICACIÓN T
INTERPRETACIÓN DE LAS PRUEBAS ESTANDARIZADAS
PERMITE HACER COMPARACIONES
AÑOS
CLASES
ESCUELAS
PUNTUACIONES EQUIVALENTES AL GRADO
ESTANINA NACIONAL
RANGO PERCENTIL NACIONAL
PUNTUACIÓN PERCENTIL NACIONAL
EVALUACIÓN EN EL AULA
EXAMENES
ORAL
ESCRITO
MIDE NIVEL DE CONOCIMIENTOS, HABILIDADES, APTITUDES
PRUEBAS OBJETIVAS
NO HAY INTERPRETACIÓN
DE OPCIÓN MÚLTIPLE
ALTERNATIVAS
DISTRACTORES
MIDEN EL APROVECHAMIENTO
ENSAYOS
TAREAS CLARAS Y PRECISAS
CUALITATIVO
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN RÚBRICAS
EVALUACIONES NO TRADICIONALES
EVALUACIONES DE DESEMPEÑO
PORTAFOLIOS
EXHIBICIONES
EVALUACIONES INFORMALES
OBSERVACIONES
LISTAS DE VERIFICACIÓN
AUTOEVALUACIONES
PREGUNTAS
DIARIOS
EVALUACIÓN
MUESTRAS DE HABILIDADES,CONOCIMIENTOS Y CAPACIDADES
FORMATIVA
MEJORA LA INSTRUCCIÓN Y EL APRENDIZAJE
ANTES O DURANTE LA INSTRUCCIÓN
NO SE CALIFICA
SUMATIVA
AL FINAL DE LA INSTRUCCIÓN
NIVEL DE RENDIMIENTO ALCANZADO
EXAMEN FINAL
CONFIABILIDAD
CONSISTENCIA INTERNA O PRECISIÓN DE UNA PRUEBA
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