GRUPO ETARIO ADULTO MAYOR

Descrição

Mapa Conceptual
Damaris Ximena Soza . Aravena
Mapa Mental por Damaris Ximena Soza . Aravena, atualizado more than 1 year ago
Damaris Ximena Soza . Aravena
Criado por Damaris Ximena Soza . Aravena aproximadamente 3 anos atrás
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Resumo de Recurso

GRUPO ETARIO ADULTO MAYOR
  1. Sobre 60 años, aumentó en nuestra sociedad
    1. 16, 6 % de la población, 55, 7% mujeres 44,3% hombres
      1. CALIDAD DE VIDA DEL ADULTO MAYOR
        1. Controles médicos para prevenir enfermedades
          1. Tener en buenas condiciones los procesos cognitivos y emocionales
            1. Para un mejor manejo emocional y de habilidades cognitivas
              1. Muchos Adultos mayores después de la jubilación siguen con su vida laboral activa , ya sea por motivos económicos o sociales.
          2. Mantiene sus niveles emocionales y cognitivos de manera óptima.
          3. La Función de la sociedad es dar respuestas a las necesidades del adulto mayor para tener una mejor calidad de vida
            1. La capacidad económica es relevante en la calidad de vida del adulto mayor, para poder cubrir, por ejemplo, enfermedades, remedios, vivienda, vestuario, plan de salud, etc.
            2. Mejoramiento de la cáidad de vida sanos y capaces, con envejecimiento saludable con adaptación y satisfacción personal.
              1. LA VIDA SOCIAL SOCIABILIZACIÓN
                1. Tambien contribuye a la sociabilizacion el que asistan a clubes sociales, deportivos, talleres diversos, etc
                  1. Gracias a estas puntos de encuentros, los sujetos logran compartir experiencias de vida, combate la soledad, se recrean y se conectan emocionalmente
                    1. Todo esto genera que se sientan parte integral de la sociedad
                      1. Genera lazos afectivos significativos
                      2. Mejora la autoestima y el autoconcepto.
                        1. El adulto mayor debe mantenerse activo socialmente, sentirse apoyado, contenido y aceptado, ya que genera creencias positivas en el individuo.
                    2. Al participar en grupos sociales logran desarrollar sus habilidades de escritura y lectura, estimulándose así, sus habilidades cognitivas y físicas
                    3. Fomenta la autoestima y el autoconcepto positivo, manteniendo al sujeto activo para planificar, tomar decisiones, logrando ser mas autonomo.
                    4. LA FAMILIA
                      1. Es muy relevante, ya que el adulto mayor necesita sentirse aceptado y no solo. Queridos por su familia., sentirse parte, respetado e importante
                        1. EL ALEJAMIENTO DE LA FAMILIA genera sentimientos de soledad, debilita al individuo, y lo hace sentir menoscabado
                          1. El apoyo a la familia cumpliendo roles por ejemplo, como crianza de nietos o participando en actividades familiares, MANTIENE SUS FACULTADES MENTALES, FUNCIONES EJECUTIVAS, FÍSICAS Y EMOCIONALES EN MEJORES CONDICIONES.
                        2. SALUD MENTAL
                          1. El adulto mayor puede presentar depresión, estrés y ansiedad.
                            1. Enfermedades como: Alzheimer, Demencia senil, pérdida de memoria y motricidad.
                            2. Es muy relevante ya que puede influenciar en forma negativa el área socioafectiva.
                              1. Autoimagen positiva o autoimagen negativa, es capaz de aceptarse o no aceptarse con los cambios en esta etapa del ciclo vital.
                              2. Importante es estar realizando evaluaciones al adulto mayor, donde se observen sus habilidades cognitivas y emocionales. La intervención oportuna evita el deterioro cognitivo y emocional.
                              3. TRABAJO DEL PSICOPEDAGOGO
                                1. Es muy importante, ya que incrementa la salud mental a través de la estimulación cognitiva, ayudando a que las neuronas que se encuentran inactivas por condición etaria,, vuelvan. a conectarse, mejorándose de este modo el autoconcepto y la autoimagen
                                2. OTROS FACTORES

                                  Semelhante

                                  EVALUACIÓN DIAGNOSTICAS
                                  Armando Angulo O
                                  Constitución de la psicopedagogía como disciplina científica
                                  Rudy Chic
                                  Pretest Psicopedagogía
                                  Flor Mendoza
                                  Pretest de Psicopedagogía
                                  Karin Martinez
                                  Aula Invertida - Presentación
                                  Victor Salcedo
                                  Aula Invertida
                                  Emilia Nieto Mantilla
                                  Instrumentos y técnicas
                                  Armando Angulo O
                                  Aula Invertida
                                  Daniela Naula
                                  Memoria
                                  Andy Cabre
                                  Origen y desarrollo histórico de laorientación educativa
                                  José Carlos Jardine Ibarra
                                  EVALUACIÓN DIAGNOSTICAS
                                  Hector Corrales