¿Cuáles han sido los aportes más significativos que los diferentes expo-nentes de disciplinas como son la Psicología, la Pedagogía y la sociología han realizado a la estruc-turación del Proyecto lúdico pedagógico?

Descrição

PROYECTO LÚDICO PEDAGOGICO Mapa Mental sobre ¿Cuáles han sido los aportes más significativos que los diferentes expo-nentes de disciplinas como son la Psicología, la Pedagogía y la sociología han realizado a la estruc-turación del Proyecto lúdico pedagógico?, criado por Vanesa Ardila Palencia em 14-10-2021.
Vanesa Ardila Palencia
Mapa Mental por Vanesa Ardila Palencia, atualizado more than 1 year ago
Vanesa Ardila Palencia
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Resumo de Recurso

¿Cuáles han sido los aportes más significativos que los diferentes expo-nentes de disciplinas como son la Psicología, la Pedagogía y la sociología han realizado a la estruc-turación del Proyecto lúdico pedagógico?
  1. PSICOLOGÍA
    1. PEDAGOGÍA
      1. HOWARD GARDNER
        1. PROPONE
          1. RECONOCIMIENTO A LA DIVERSIDAD
        1. MARÍA MONTESSORI
          1. MÉTODO MONTESSORI
      2. SOCIOLOGÍA
        1. LEV VIGOTSKY
          1. ZONA DEL DESARROLLO PRÓXIMO
            1. PROPUSO
              1. HACER PARTICIPES A LOS NIÑOS DE ACTIVIDADES QUE NO COMPRENDAN
            2. BRUNER
              1. PROPUSO
                1. TEORÍA DEL APRENDIZAJE
                  1. POR DESCUBRIMIENTO
            3. SIGMUND FREUD
              1. PROPUSO
                1. el ello, el yo y el súper yo
                  1. El ello
                    1. Hace presencia en los recién nacidos
                      1. NO TIENE CONTACTO CON LA REALIDAD
                      2. El yo
                        1. Se desarrolla a partir del primer año
                          1. RAZONA PARA
                            1. TOMAR DESICIONES
                          2. EL SUPER YO
                            1. DESARROLLO A PARTIR
                              1. DE LOS 5-6 AÑOS DE EDAD
                                1. INCORPORA
                                  1. LOS DEBERIAS Y NO DEBERIAS
                      3. QUE LA PERSONALIDAD
                        1. SE FORMA A PARTIR DE
                          1. LOS CONFLICTOS INCONSCIENTES
                    2. SKINNER
                      1. AFIRMO
                        1. INFLUYEN EN EL LENGUAJE DEL NIÑO
                          1. APLICANDO LOS PRINCIPIOS
                            1. DEL CONDICIONAMIENTO
                              1. OPERANTE
                                1. INSTRUMENTAL
                              2. LOS PADRES
                          2. JEAN PIAGET
                            1. PERCIBIA
                              1. EL DESARROLLO DE MANERA ORGASMICA
                                1. PRODUCTO
                                  1. DEL ESFUERZO DE LOS NIÑOS
                                    1. POR COMPRENDER
                                      1. SU MUNDO
                                        1. Y ACTUAR EN EL
                                1. PENSABA
                                  1. QUE EL DESARROLLO
                                    1. SE REFLEJA
                                      1. EN CAMBIOS CUALITATIVOS
                                        1. EN LOS PROCESOS
                                          1. COGNITIVOS DEL NIÑO
                                  2. FASES DEL NIÑO
                                    1. ETAPA SENSORIOMOTOR
                                      1. ETAPA PREOPERACIONAL
                                        1. OPERACIONES CONCRETAS
                                          1. OPERACIONES FORMALES
                                  3. CHARLOTTE BUHLER
                                    1. PSICOLOGÍA HUMANISTA
                                      1. LA VERDADERA META ERA
                                        1. ES LA AUTORREALIZACIÓN
                                          1. QUE PUEDEN CUMPLIR
                                            1. CONSIGO MISMOS Y EL MUNDO
                                      2. FASES
                                        1. 0 a 15 años
                                          1. CRECIMIENTO BIOLOGICO PROGRESIVO
                                            1. EL NIÑO PERMANECE EN CASA
                                              1. ESCUELA Y FAMILIA
                                          2. 16 a 27 años
                                            1. CRECIMIENTO BIOLOGICO CONTINUADO
                                              1. MADUREZ SEXUAL, ACTIVIDADES INDEPENDIENTES Y RELACIONES PERSONALES
                                            2. 28 A 47 AÑOS
                                              1. ESTABILIDAD BIOLOGICA
                                                1. PRODUCTIVIDAD
                                                  1. LABORAL
                                                    1. CREATIVIDAD
                                                    2. RELACIONES
                                                      1. PERSONALES
                                                        1. SOCIALES
                                                    3. 48 A 62 AÑOS
                                                      1. PERDIDA FUNCIONES REPRODUCTIVAS
                                                        1. CAPACIDADES
                                                          1. FAMILIARES
                                                            1. ECONOMICAS
                                                          2. 63 EN ADELANTE
                                                            1. DECLINACIÓN BIOLOGICA
                                                              1. MÁS ENFERMEDADES
                                                                1. RETIRO DE LA PROFESIÓN
                                                                  1. FRACASOS

                                                        Semelhante

                                                        15 matérias mais cobradas na OAB
                                                        Alessandra S.
                                                        MAPA MENTAL - METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR
                                                        ilda_silverio
                                                        OGSA 1
                                                        willian reis
                                                        Phrasal Verbs - Inglês #3
                                                        Eduardo .
                                                        Phrasal Verbs - Inglês #10
                                                        Eduardo .
                                                        Técnico em Segurança do Trabalho
                                                        Cleber Scarduell
                                                        Ligações Intermoleculares
                                                        GoConqr suporte .
                                                        Serviço Público - Conceito e Classificação
                                                        Silvio R. Urbano da Silva
                                                        Reino Plantae
                                                        Ricardo l.
                                                        O Governo-Geral Brasil colônia
                                                        jacson luft
                                                        GEOMETRIA E FIGURAS BÁSICAS
                                                        Hugo Fonseca