Normas sobre
alfabetización informativa
en educación superior
Se comprenderá el ciclo
de la información en el
que se considera su
generación, tratamiento,
organización y
diseminación
Será capaz de:
Conocer procesos de
generación, tratamiento,
organización y diseminación de
la información
Distinguir diferencias
entre tipos y
categorías de fuentes
de la información
Conocer y comprender el
valor instrumental y
características de tipos y
formatos de información
disponibles.
Identificar los
elementos que le
dan al
conocimiento un
caracter científico.
Los
cuales
son:
Objetividad y
metodología.
Diferenciará entre
Conocimiento
Es la
asimilación
de la
información,
su análisis y
síntesis,
aplicar y
evaluar.
E
Información
Su fuente
son los datos,
se estructura
e interpreta.
Habilidad para determinarla
naturaleza de una necesidad
informativa.
Relacionada con:
La capacidad individual de expresar una necesidad
informacional y comunicarla a otra persona, transmitirla
a un sistema manual o automatizado de datos.
El alumno será capaz de:
Ordenar sus ideas con
claridad y plantearse
preguntas sobre el tema
que investiga.
Asociar el tema con palabras y
conceptos jerarquizados, que
expresen la temática de la
investigación y establezcan alcances y
límites.
Precisar los objetivos de su
necesidad informativa para
determinar la información a buscar
y la forma en que la utilizará.
Calcular el tiempo que se dedicará a la búsqueda de
información, en función del tiempo total asignado a la
investigación.