Normas sobre alfabetización informativa en educación superior

Normas sobre alfabetización informativa en educación superior

1. Se comprenderá el ciclo de la información en el que se considera su generación, tratamiento, organización y diseminación

   • Será capaz de:
     • Conocer procesos de generación, tratamiento, organización y diseminación de la información
     • Distinguir diferencias entre tipos y categorías de fuentes de la información
     • Conocer y comprender el valor instrumental y características de tipos y formatos de información disponibles.
     • Identificar los elementos que le dan al conocimiento un caracter científico.
       • Los cuales son:
       • Objetividad y metodología.
   • Diferenciará entre
   • Conocimiento
     • Es la asimilación de la información, su análisis y síntesis, aplicar y evaluar.
     • E
     • Información
       • Su fuente son los datos, se estructura e interpreta.

2. Habilidad para determinarla naturaleza de una necesidad informativa.

   • Relacionada con:
   • La capacidad individual de expresar una necesidad informacional y comunicarla a otra persona, transmitirla a un sistema manual o automatizado de datos.
     • El alumno será capaz de:
       • Ordenar sus ideas con claridad y plantearse preguntas sobre el tema que investiga.
       • Asociar el tema con palabras y conceptos jerarquizados, que expresen la temática de la investigación y establezcan alcances y límites.
       • Precisar los objetivos de su necesidad informativa para determinar la información a buscar y la forma en que la utilizará.
       • Calcular el tiempo que se dedicará a la búsqueda de información, en función del tiempo total asignado a la investigación.