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Descrição
Mapa Mental por César G. Rodriguez, atualizado more than 1 year ago
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Criado por César G. Rodriguez
aproximadamente 3 anos atrás
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LA DIMENSIÓN ADMINISTRATIVA
- ¿Cuáles son las dimensiones administrativas?
- La dimensión administrativa hace referencia a la previsión,
distribución y articulación de los recursos; a la coordinación
y articulación de las personas que integran la institución; y
al diseño de mecanismos de control del cumplimiento de las
normas establecidas desde los diferentes niveles de
gobierno del sistema y de las que se acuerdan en la
institución. Ciertamente, es un modo de imaginar y/o
representarse el futuro de manera que sea factible
anticipar metas, acciones y recursos
- El aprovechamiento pedagógico de los
recursos y la infraestructura, la
generación de nuevas propuestas de
enseñanza, la elaboración de estrategias
encaminadas a la recuperación de
matrícula y la retención, requieren un
dinamismo para cuyo logro se hace
impostergable ampliar los márgenes
institucionales de decisión y acción
- La dimensión administrativa hace referencia a la previsión,
distribución y articulación de los recursos; a la coordinación
y articulación de las personas que integran la institución; y
al diseño de mecanismos de control del cumplimiento de las
normas establecidas desde los diferentes niveles de
gobierno del sistema y de las que se acuerdan en la
institución. Ciertamente, es un modo de imaginar y/o
representarse el futuro de manera que sea factible
anticipar metas, acciones y recursos
- ¿Cuál es la importancia de la
dimensión administrativa?
- La dimensión administrativa se vincula con las tareas que se
requieren realizar para suministrar, con oportunidad, los recursos
humanos, materiales y financieros disponibles para alcanzar los
objetivos de una institución, así como con las múltiples demandas
cotidianas, los conflictos y la negociación, con el objeto de conciliar
los intereses individuales con los institucionales.
- En este sentido, administrar implica tomar decisiones y
ejecutarlas para concretar acciones y con ello alcanzar los
objetivos. Sin embargo, cuando estas tareas se desvirtúan
en prácticas rituales y mecánicas conforme a normas, sólo
para responder a controles y formalidades, como se
entiende actualmente a la burocracia, entonces, promueve
efectos perniciosos que se alejan de sus principios originales
de atención, cuidado, suministro y provisión de recursos
para el adecuado funcionamiento de la organización. En este
contexto, la dimensión administrativa, es una herramienta
para planear estrategias considerando el adecuado uso de
los recursos y tiempo disponibles.
- La dimensión administrativa se vincula con las tareas que se
requieren realizar para suministrar, con oportunidad, los recursos
humanos, materiales y financieros disponibles para alcanzar los
objetivos de una institución, así como con las múltiples demandas
cotidianas, los conflictos y la negociación, con el objeto de conciliar
los intereses individuales con los institucionales.
- ¿Quiénes participan en la Dimensión de Gestión Administrativa?.
- La planificación de esta dimensión orienta a quienes conducen
la institución a fin de que su liderazgo se apoye con la
participación comprometida de miembros internos y externos al
centro educativo. En esta se evidencia las acciones para el
funcionamiento de la institución educativa, es decir, los
procesos de organización interna, la forma de comunicación con
la comunidad educativa, y la gestión para contar con el talento
humano necesario y capacitado y los espacios físicos y el
equipamiento adecuado para las actividades administrativas y
pedagógicas.
- "Componentes de Dimensión
de Gestión Administrativa".
- Organización institucional
- Desarrollo profesional
- Información y comunicación
- Infraestructura, equipamiento
- Servicios complementarios
- Organización institucional
- "Componentes de Dimensión
de Gestión Administrativa".
- La planificación de esta dimensión orienta a quienes conducen
la institución a fin de que su liderazgo se apoye con la
participación comprometida de miembros internos y externos al
centro educativo. En esta se evidencia las acciones para el
funcionamiento de la institución educativa, es decir, los
procesos de organización interna, la forma de comunicación con
la comunidad educativa, y la gestión para contar con el talento
humano necesario y capacitado y los espacios físicos y el
equipamiento adecuado para las actividades administrativas y
pedagógicas.
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