Quiero iniciar diciendo que para poder
describir las teorías del desarrollo habría
que explicar la conducta del ser humano a
través de los años, dado al carácter
introductorio de este tema, me centraré en
las teorías con más repercusión a lo largo
del tiempo
Teoría Psicodinámica o Psicoanalítica
Surge a principios del siglo XX y el impulsor de
esta teoría fue Freud, donde se dice que el
desarrollo se daría a través de estados evolutivos
y se daría como el resultado de esto la
determinada personalidad del individuo,
Freud tiene como
teoría que cada
etapa del desarrollo
humano, tiene
marcada de alguna
manera el deseo y
la satisfacción de
determinados
deseos inconsientes
El tiene la idea que la personalidad
tiene marcados tres instancias que
son el Ello el yo y el super yo y esto
determinará de alguna manera la
capacidad del niño de avanzar sin
que se produzca estancamientoo
fijación, manteniendo equilibrio en
las tres instancias de la
personalidad
Teoría del Aprendizaje
Su corriente es el conductismo, esta
teoría explica el desarrollo a través de
los principios del aprendizaje, sus
precursores son Watson, Skyner e
Ivan Pavlov, y plantea que el desarrollo
o el resultado de este tipo de
aprendizjae dependerá de la historia de
castigos y refuerzos que haya obtenido
el individuo a lo largo de su vida, lo que
conllevará a su conducta definitiva.
El individuo imitará de alguna manera el
comportamiento que está en su entorno, por
esta razón en esta teoría se dice que la
persona aprende nuevas conductas
dependiendo del castigo o refuerzo como
mencioné anteriormente, y si el individuo ve
este comportamiento constante entonces es
más probable que tienda a imitarlo.
Teoría Cognitiva,
Precursores:
Jean Piaget,
Jerome
Bruner,
David
Ausubel
Esta teoría intenta explicar o dar a conocer que el desarrollo desde
los procesos intelectuales o cognitivos del individuo, esto da como
resultado la capacidad de "Pensar" del individuo.
Se centra en la descripción de la serie de estados
evolutivos, con esta perspectiva se espera
entender como los niños y adultos procesan la
información y como afecta su conducta en su
forma de pensar
Mientras otros como Vygotsky,
consideran el desarrollo
cognoscitivo del individuo como
resultado de las interacciones
sociales con adultos significativos
para él.
Teoría Humanista
Precursores fueron: Carl Rogers, G. W.Allport, Abraham Maslow
Esta teoría nace como parte de un
movimiento cultural, su representante
más destacado es Abraham Maslow
quien propuso la teoría de la motivación
basada en la categoría de las
necesidades.
Esta teoría a mi me parece muy interesante, pues
parte de las cualidades únicas de cada individuo
como explicación al desarrollo humano, pues estas
determinan su conducta y su evolución.
Lo que más me atrae de esta teoría es que la perspectiva Humanista enfatiza el “libre
albedrío”, la capacidad de los seres humanos para hacer elección y tomar decisiones a
cerca de sus vidas, en lugar de confiar en estándares sociales.
Teoría Etológica
Sus precursores fueron:
John Bowlby y Konrad Lorenz
entre otros
Su idea principal es que la conducta
es un producto de la evolución, y que
está biológicamente determinada
Esta teoría mantiene que hay una voluntad
genética, para el desarrollo y su
comportamiento, aunque para sacarlo
necesite relacionarse con el medio o entorno
que lo rodea.
Esta teoría está relacionada con la
teoría de el evolución de Darwin, cuya
idea principal es que el desarrollo está
determinado por factores biológicos y
genéticos heredados de nuestros
antepasados,
Esta teoría además explica determinados patrones
de desarrollo en animales a partir de determinantes
biológicos. Lorenz sería el máximo exponente de la
teoría etológica.