FUNCIONAMIENTO DE LOS SERVICIOS DE EDUCACIÓN ESPECIAL

Descrição

FUNCIONAMIENTO DE EDUCACIÓN ESPECIAL
Andy Cruz
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Andy Cruz
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Resumo de Recurso

FUNCIONAMIENTO DE LOS SERVICIOS DE EDUCACIÓN ESPECIAL
  1. A fines de 1970
    1. se creó la Dirección General de Educación Especial
      1. finalidad
        1. organizar, dirigir, desarrollar, administrar y vigilar el sistema federal de educación especial
          1. la formación de maestros especialistas.
            1. prestó atención a
              1. personas con deficiencia mental, trastornos de audición y lenguaje, impedimentos motores y trastornos visuales
    2. VISIÓN HISTÓRICA
      1. 19880
        1. Servicios de educación especial
          1. se clasificaron en dos modalidades
            1. indispensables
              1. Centros de intervención temprana, escuelas de E.E.; centros de capacitación de E.E.
                1. Espacios específicos, separados, para niños, niñas, jóvenes con discapacidad.
              2. complementarios
                1. centros psicopedagógicos y grupos integrados
                  1. atendía alumnos, alumnas inscritos en la educación básica general
                    1. presentaban
                      1. difucultades de aprendizaje
                        1. aprovechamiento escolar
                          1. lenguaje y conducta
              3. reorganización de setvicios de E.E.
                1. Servicios indispensables se transformaron en
                  1. CAM: Centros de Atención Múltiple
                  2. servicios complementarios se transformaron en:
                    1. Unidades de Servicios de Apoyo a la Educación Regular (USAER)
                      1. Propósito
                        1. promover la integración de niñas y niños con necesidades E.E. a escuelas básias regulares.
                    2. Centros de Orientación, Evaluación y Canalización (COEC) y los Centros de O. para la integración Educativa (COIE)
                      1. Se transformaron en
                        1. Unidades de Orientación al Público (UOP)
                      2. Se promovió la transformación de
                        1. Centros de Atención Psicopedagógico de Educación Preescolar
                          1. en servicios de apoyo a la integración educativa en jardines de niño.
                    3. Programa Nacional de Educación
                      1. se reconoce a la población que presenta alguna discapacidad
                        1. como principales grupos de vulnerabilidad
                      2. MARCO JURÍDICO
                        1. Ley Federal para prevenir y eliminar la discriminación
                          1. Discriminación:
                            1. distinción, exclusión o restricción que impida el ejercicio de derechos
                        2. MARCO CONCEPTUAL
                          1. ESCUELA INCLUSIVA
                            1. AQUELLA QUE OFRECE UNA RESPUESTA EDUCATIVA A TODOS SUS ALUMNOS
                              1. sin importar
                                1. características físicas o intelectuales, ni su situación cultural, religiosa, económica, étnica.
                            2. Escuela Integradora
                              1. aquellas en las que se ha promovido la integración de alumnos
                                1. con o sin discapacidad
                              2. Barreras para el aprendizaje y la participación
                                1. utilizado para
                                  1. identificar los obstáculos que se presentan en las escuelas
                                    1. para que todos los alumnos participen en las distintas actividades y logren los aprendizajes previstos
                                      1. Necesidades Educativas Especiales
                                        1. apoyos y recursis específicos que algunos alumnos requieren para avzanr en su proceso de aprendizaje
                              3. Máximas
                                1. Normalización
                                  1. Accesibilidad y diseño universal
                                    1. respeto a las diferencias
                                      1. equiparación de oportunidades
                                        1. autodeterminación y vida independiente
                                          1. participación ciudadana
                                            1. Calidad de vida
                                              1. Educabilidad
                                                1. Derechos humanos e igualdad de oportunidades
                                                  1. escuela para todos
                                                2. Situación actual
                                                  1. Servicios de E.E.
                                                    1. Ha ido en aumento
                                                      1. aún no son suficientes
                                                        1. para brindar apoyo a las escuelas de educación regulrar que atienden alumnos con necesidades E.E.E
                                                    2. 2001
                                                      1. Examen del Curso Nacional de Integración Educativa
                                                        1. propósito
                                                          1. que los docentes de educación básica y especial reconozcan el grado de desarrollo de conocimientos, habilidades y actitudes
                                                            1. que incorporan a su práctica profesional en el campo de la atención a las necesidades E.E.
                                                    3. ACCIONES
                                                      1. ESCUELAS DE EDUCACIÓN INICIAL
                                                        1. preescolar, primaria y secundaria
                                                          1. de distintas modalidades
                                                            1. asuman compromiso de
                                                              1. ofrecer una respuesta adecuada a las necesidades educativas especiales
                                                        2. familia y personal de las escuelas
                                                          1. de educación inicial y básica
                                                            1. reciban apoyo y orientación necesaria
                                                              1. or parte de servicios de E.E.
                                                          2. ESCUELAS DE EDUCACIÓN INICIAL,
                                                            1. preescolar, primaria secundaria
                                                              1. se ofrezca a niños, niñas, jóvenes
                                                                1. con necesidades E.E.
                                                                  1. TODOS los apoyos para asegurar su participación plena y desarrollo de su aprendizaje
                                                              2. técnicos y/o materiales
                                                                1. auxiliares auditivos, computadoras, libros de texto en Braile
                                                                  1. humanos
                                                                    1. personal de educación especial, asistentes e intérpretes de lengua de señas mexicana.
                                                              3. curriculares
                                                                1. realización de propuesta curricular
                                                                  1. adecuaciones en la metología de trabajo,
                                                                    1. evaluación, contenidos o propósito

                                                              Semelhante

                                                              Tema 4. Dificultad social por presentar deficiencia y discapacidad.
                                                              rbk_rod
                                                              LOS JÓVENES Y EL VALOR DE LA MODA
                                                              cinthyayali
                                                              Diapositivas sobre educación especial
                                                              Sara Moreno6353
                                                              Examen sobre educación especial 1
                                                              Sara Moreno6353
                                                              Educación especial y servicios que ofrece
                                                              Francesca Ramos Duarte
                                                              Examen de Evaluación Docente (EDUCACIÓN ESPECIAL)
                                                              Enrique Costich
                                                              INTEGRACIÓN EDUCATIVA
                                                              Jenny Bojorquez
                                                              Diagnóstico de los servicios de educación especial del estado de Oaxaca
                                                              lalisnena
                                                              FUNCIONAMIENTO DE LOS SERVICIOS DE EDUCACIÓN ESPECIAL
                                                              afatimita
                                                              GS-2. LAS GUARDIAS DE SEGURIDAD
                                                              antonio del valle