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Teorías curriculares
Descrição
Es la forma en que se clasifican las teorías curriculares
Sem etiquetas
clasificación
orientación
enfoques
Mapa Mental por
MONICA ORDUNA SO
, atualizado more than 1 year ago
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Criado por
MONICA ORDUNA SO
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Resumo de Recurso
Teorías curriculares
Nuevas reflexiones
Tyler (1949), papel de la teoría curricular como guía de la práctica educativa
Apple (1987), visión crítica de la sociedad y educación
Vistas desde la perspectiva de los procesos de aprendizaje
Coductismo: Watson o Pavlov
Procesamiento de la información: Gagné
Teoría dialéctica: Vigotsky o Luria
Constructivismo : Mayer
Gestalt: Koffka o Köhler
tiene diferentes modos de aprendizaje
Centrada en el lenguaje
Perspectiva sociocultural
Constructivista cognitiva
Hay 5 grupos que definen al currículum
Contenidos de enseñanza (Sacristán, 1988).
Plan de actividad escolar (Taba, 1962).
Experiencia de E-A (Grundy, 1987)
Construcción social (Kemmis, 1988).
Disciplina: reflexión que vincula la teoría con la práctica (Cantón, 2011).
Existen teorías paradigmáticas que son:
Hipotético deductiva
Interpretativa
Busca comprender la realidad
Sociocrítico
Posestructural
Presenta la deconstrucción de la realidad
Tiene tres dimensiones
Cognitiva
Afectiva
Acción
Positivista
Forma de predecir la realidad
Faix (1964) utiliza el criterio evolutivo en tres etapas
De carácter especulativo incipiente, que se basan en hipótesis no contrastadas
Teorías que incluyen hipótesis que han sido empíricamente comprobadas
Teoría general que tiene la integración de un marco teórico
Orientaciones teóricas del currículum (Huenecke, 1982)
Estructura
Genéricas
Sustantivas
Por orientación las teorías se dividen en :
Orientadas a la estructura
Orientadas a los valores
Orientadas al contenido
Orientadas al conocimiento
Orientadas a la sociedad
Orientadas al porceso
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