Trastornos del lenguaje oral transitorios (retraso simple, disfasia, afasia y disfemia)
Descrição
Para la elaboración del mapa mental, se han seleccionado las dificultades específicas de aprendizaje y, en concreto, los trastornos del lenguaje oral transitorios (retraso simple, disfasia, afasia y disfemia).
En el siguiente mapa mental se desarrollarán: qué son estos trastornos del lenguaje oral, qué tipos hay, qué consecuencias generales conllevan en aquellos que las sufren, qué tratamientos existen, qué avances se están dando en la actualidad y
qué herramientas TIC existen.
Trastornos del lenguaje oral
transitorios (retraso simple,
disfasia, afasia y disfemia)
¿Qué son?
Trastorno del lenguaje: todo lo
que debes saber (afasia,
dislalia, disfemia, pragmático)
Trastornos
del lenguaje
¿Qué son los
trastornos del
Lenguaje Infantil?
Tipos
(Belloch, s.f.)
Retraso
simple
Desarrollo más lento
de lo normal que
afecta a la expresión
y a la comprensión
Disfasia
“Es un trastorno específico en la
adquisición del lenguaje (TEL), que se
produce como consecuencia de un
daño cerebral o de condiciones
cromosómicas y genéticas peculiares,
manifestándose en una alteración en
la comprensión y expresión del
lenguaje”. (Top Doctors, Disfasia, s.f.)
Afasia
“Es un trastorno del habla
originado por lesiones en
las partes del cerebro que
controlan el lenguaje.
Puede crear problemas en
la lectura, la escritura y/o
expresión oral”. (Top
Doctors, Afasia, s.f.)
Disfemia
Interrupciones de la
fluidez del habla
(tartamudeo), bloqueos o
espasmos que pueden
producir: miedo, tensión
muscular o estrés
Tratamientos
generales
Terapia del habla
(más habitual)
Psicoterapia
Consecuencias
Dificultades de
comprensión y
comunicación
Depresión, ansiedad, etc.
Falta de autonomía
Herramientas
TIC
Gamificación
con Edicinco
"Aprendo lenguaje"
"La selva de
las oraciones"
Aplicaciones
para móvil
"Terapia del Lenguaje y
Cognitiva con MITA", "Story
Cubes", "ISECUENCIAS", "My
Playhome Store", entre otros.
“El español es fácil”
http://educalab.es/
Avances
Tradicionalmente
Diagnóstico e intervención
de las causas del problema
Logopedia y
Psicopedagogía
Nuevas concepciones
Análisis de escenarios de
comunicación, papel y
respuesta de la escuela,
respuestas naturales
Trabajo “a través de la música y el
juego para poder aumentar la
capacidad expresiva, la motivación, la
socialización, la psicomotricidad, las
emociones.” (Delás, R. et al., 2019)