Aunque la cobertura es amplia aún siguen niños
fuera de las aula, por falta de cupos, ubicación
geografica, transporte escolar.
ANA MONTIEL OLIVEROS.
Se sigue evidenciando los bajos
resultados en las pruebas
estandarizadas y los de clase
media baja son los más
afectados.
Falla la administración de lo
educativo, teniendo en cuenta planes
curriculares, actualizaciones, las
prácticas pedagógicas, el
presupuesto, el trabajo de las
normales como formadoras de
maestros.
Cada año son menos los recursos
a que tiene acceso las
instituciones, se aumenta la
cobertura pero el presupuesto baja,
se evidencia las restricciones y la
autonomía de rectores es nula
Integración del sistema escolar y otras instituciones
sociales, tener claridad que el servicio educativo
para todos los estudiantes debe ser de calidad y no
bajo intereses laborales o políticos que cada día
hacen más presencia en este sector. Escuelas de
tiempo completo.
No solo se planea evaluación para
estudiantes, si no para docentes que
quieran entrar a la profesión, ascender y
permanecer, algo que es una disputa
desde los sindicatos y organizaciones de
educadores, con el ministerio.
¿Diez o once años
de escolaridad
resulta suficiente
para para tener un
desempeño
laboral eficiente?