INVESTIGACION DOCENTE

Descrição

Mapa mental sobre el estudio de la investigación docente, sus elementos y el impacto en el estudio asi como temas a mejorar al respecto.
Danny Marcel Diaz Tovar
Mapa Mental por Danny Marcel Diaz Tovar, atualizado more than 1 year ago
Danny Marcel Diaz Tovar
Criado por Danny Marcel Diaz Tovar mais de 2 anos atrás
3
0

Resumo de Recurso

INVESTIGACION DOCENTE
  1. Implica
    1. INVESTIGACION PEDAGOGICA
      1. CORRESPONDE A
        1. ESCENARIOS DOCENTES COTIDIANOS
          1. ESCENARIO
            1. PRACTICA DIARIA
              1. ABARCA
                1. FLEXIBILIDAD DE PENSAMIENTO
                  1. EMPLEA
                    1. AUTOCRITICA E IDEAS INNOVADORAS
            2. BUSCA
              1. DINAMIZAR EL SALON DE CLASES
                1. UTILIZA
                  1. ESTRATEGIAS TEORICAS Y EXPERIMENTALES
                    1. LIDERADO POR
                      1. INVESTIGADORES PRAGMATICOS
                        1. LOGRANDO
                          1. ESQUEMAS Y PLANTEAMIENTOS NOVEDOSOS
                            1. PRODUCIENDO
                              1. NUEVAS FORMAS DE CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO
        2. INVESTIGACION EDUCATIVA
          1. EMPLEA A
            1. CIENCIAS MADRE
              1. Involucra
                1. INTEGRACION DE LA EDUCACION EN LA SOCIEDAD
                  1. EVALUA
                    1. AJUSTES Y CAMBIOS SOCIALES
                      1. ANALIZA
                        1. MULTIPLES FACETAS DE LA SOCIEDAD
                          1. DESEA
                            1. AJUSTE DE LA EDUCACION AL MOMENTO SOCIAL
                              1. Usa
                                1. PARAMETROS HERMENEUTICOS Y EPISTEMOLOGICOS
                                  1. GENERANDO
                                    1. RECURSOS PROPIOS DE INVESTIGACION
                                      1. PRODUCE
                                        1. CAMBIOS SOCIALES
                                          1. NECESITA
                                            1. REQUIERE
                                              1. CAMBIO DE PARADIGMAS EN EDUCACION DOCENTE
                                                1. DEBE BUSCAR
                                                  1. ABANDONO DEL MODELO ASISTENCIAL
                                                    1. DISMINUYENDO
                                                      1. PENSAMIENTO INTRAAULAS
                                                        1. INCENTIVANDO
                                                          1. ACTITUD INNOVADORA
                                                            1. GENERANDO
                                                              1. ESPACIOS Y CONCIENCIA INVESTIGATIVA
                                                                1. FORTALECIENDO
                                                                  1. DIFUSION DE INVESTIGACION
                                                                    1. AUMENTANDO
                                                                      1. REVISTAS, REPOSITORIO Y MEDIOS ACREDITADOS
                                                                        1. PROMOVIENDO
                                                                          1. ACESO LIBRE Y USO INTENSIVO DE LOS RECURSOS
                                                                            1. FAVORECIENDO
                                                                              1. DOCENTES CON ESPIRITU INVESTIGATIVO
                                                                    2. ESPACIOS ACADEMICOS
                                                                      1. AMPLIANDO
                                                                        1. AREA INVESTIGATIVA EN PENSUMS UNIVERSITARIOS
                                                                          1. FAVORECIENDO
                                                      2. ENFOQUE INVESTIGATIVO
                                                        1. TRATA DE
                                                          1. DISMINUCION DE LA CARGA ACADEMICA POSIBLE
                                                            1. AUMENTANDO
                                      2. DEBE EVITAR
                                        1. METODOS POSITIVISTAS Y HOMOGENEIZANTES
                                          1. PARA LOGRAR
                                            1. METODOS Y RESULTADOS PROPIOS

                Semelhante

                Como criar um Mapa Mental
                Alessandra S.
                TRIBUTAÇÃO E ORÇAMENTO
                Jualvesm
                O BARROCO
                Luís Pita
                Egito Antigo
                Ana Lucelha
                Plano de estudos em três etapas
                GoConqr suporte .
                Learning English listening, Reading, talking and writing
                celiorobertofrei
                Questões Grécia Antiga- Antiguidade Classica
                vesanso Souza
                Direitos humanos em face à história da humanidade
                Roberto Bublitz
                13 motivos para usar a Tecnologia na Educação
                André Matias
                Year 4 - Semana 2
                Juliana Campos