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Descrição
Mapa Mental por boy_alxz15, atualizado more than 1 year ago
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Criado por boy_alxz15
mais de 10 anos atrás
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Herramientas para el proceso de
investigación
- Técnicas de investigación documental y de campo para elaborar el problema y
el marco teórico y conceptual
- Fichas de trabajo
- Fichas de trabajo para fuentes documentales
- Ficha de trabajo de un libro
- Ficha de trabajo de una revista
- Ficha de trabajo de un periódico
- Ficha de trabajo para investigación de campo
- Ficha de trabajo para observación
- Ficha de trabajo para informantes clave
- Fichas de trabajo para fuentes documentales
- Ficha bibliográfica y hemerográfica
- Bibliográfica
- Encabezado o titulo
- Nombre del autor
- Titulo del libro
- Nombre de la imprenta
- Lugar de impresión
- Fecha de publicación
- Colección
- Número de páginas del libro
- Encabezado o titulo
- Hemerográfica
- Encabezado
- Autor o autores
- Titulo del
reportaje
- Nombre del periodico
- Lugar de la publicación
- Fecha
- Página de donde se obtuvo el artículo
- Encabezado
- Bibliográfica
- Locuciones latinas
- Dar créditos al autor o autores (nombre y apellido del autor, el titulo de la obra)
- Locuciones latinas mas usuales
- Ibidem - lo mismo
- Op. cit - obra citada
- Infra - abajo o en los párrafos o páginas siguientes
- Supra - arriba o tema tratado en una página o párrafo
- Loc. cit - texto o lugar citado
- Et. al -
y otros
- Cfr - compare, consulte
- Vid - véase
- Sic - así o láase como
ésta
- V. gr
- Apud - apoyado por,
citado basado en
- Passim - en cualquier lugar
- Ca - acerca, fecha o información aproximada
- Ibidem - lo mismo
- Dar créditos al autor o autores (nombre y apellido del autor, el titulo de la obra)
- Fichas de trabajo
- Instrumentos de la investigación
- Cuestionarios
- Establece contacto, explicar el propósito del estudio y el significado de los items
- Restringidos (forma cerrada)
- Respuestas cortas
- Respuestas especificas
- Se contesta en si o no
- Perfeccionar preguntas
- Definir o clasificar los términos que
pueden ser fácil de mal interpretar
- Usar adjetivos descriptivos y adverbios que no
tienen algún significado comúnmente aceptado
- Abstenerse de las dobles negativas
- Tener cuidado con las alternativas inadecuadas
- Evitar preguntas dobles
- Subrayar alguna palabra para
indicar un énfasis especial
- Establecer un punto de
referencia (en el caso de
preguntar por evaluaciones)
- Evitar suposiciones gratis
- Definir o clasificar los términos que
pueden ser fácil de mal interpretar
- Respuestas cortas
- No restringidos (forma abierta)
- Respuesta libre
- Redacción propia
- Dar forma a las
frases
- Elaborar cuestionarios
para respuestas completas
- Procurar cuantificar
sistemáticamente las
respuestas
- Considerar la
posibilidad de clasificar
las erespuestas
- Dar forma a las
frases
- Respuesta libre
- El buen cuestionario
- Tema significativo
- Información unica
- Breve, extenso para obtener datos esenciales
- Atractivo
- Instrucciones claras y completas
- Preguntas objetivas
- Preguntas en orden psicológico
- Fácil de tabular e interpretar
- Tema significativo
- Establece contacto, explicar el propósito del estudio y el significado de los items
- Cuestionarios
- Tipos especiales
- Cuestionario de opiniones y escala de
actitudes
- Diversos métodos
- Método de la entrevista
- Señalar lista de afirmaciones
- Grado de conformidad o disconformidad
- Deducción de actitud de su reacción a métodos proyectivos
- Método de la entrevista
- Diversos métodos
- Técnica de Thurstone
- Valores escalonados
- Reúne
- Afirmaciones
- Expresión de puntos de vista
- Afirmaciones
- Cuantifica la opinión
- Valores escalonados
- Método de Likert
- Valoración conjunta
- Menos tiempo
- Opiniones por un número sustancial de personas
- Categorías
- Fuerte acuerdo y acuerdo
- Desacuerdo y fuerte desacuerdo
- Fuerte acuerdo y acuerdo
- Valoración conjunta
- Cuestionario de opiniones y escala de
actitudes
Anexos de mídia
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